Re: [心得] 我想看假考部隊下鄉服務!

[slimn (史林)]

※ 引述《daretosay (還在想筆名)》之銘言：
: 大家口口聲聲為了弱勢
: 可否想過
: 他們是否適合讀書
: 或是他們真的有心讀書

我也相信會進後段私校真的是在讀書某些方面是有問題的
這就能定義為"讀書考試能力的弱勢"
但"適不適合""有沒有心"讀書，我想這類問題在每個學校都會有
但這種混吃等死的我也覺得是弱勢:

"除了讀書考試的弱勢還夾雜了坐以待斃擺爛的想法"
如果有適當的環境能啟發這種人，不是很好嗎?
何苦趕盡殺絕?


: 而背後父母是否又承受太大的經濟壓力

我想這對很多人的父母來說都不是問題...這問題在當初就解決了(已規劃好)

: 在高中基礎就不穩的情況下 真的準備好進大學了嗎
: 而大家支持他們讀那種繳卡就能讀的私校
: 讀的人當然沒壓力阿   但是父母怎麼想
: 付一樣的錢 為什麼不讀好一點的私校
: 作任何事就該做好自己的本份
: 學生的本份就是念書
: 而總分不到一百分的學生，請問他這三年有做好本份嗎
: 一個人自己都不尊重自己了 還談什麼自由

付一樣的錢我也當然想唸更好的學校，你如何知道念的人沒有壓力呢?
其實我也不想爭論，但我相信學生的本分不是唸書，而是找到自己的方向
書只是提升學識實力的工具而已，這是我個人觀點，但人家就不是考試機器
，要引申為人不自重，談何擁有自由...

未免也太有失公道了吧?

:這時候該考慮的 應該是付學費人的處境
: 您說他助學貸款
: 試問他以後假定，大學再以不到一百分的態度混到畢業
: 以後他再自己還貸款時，會有什麼心情?

這個假定其實不確定因素很高，因為我相信絕大部分的人都是想力爭上游
包括那些私校的，有助貸的危機意識，有就業困難的危機意識，有被嘲諷的危機意識
相對於名校，會混吃等死的人其實在私校會減少許多，況且私校
並不是想像中很好畢業的
要批判之前，請了解實際情況，其實無謂的假定，會引人誤判形勢!


: 這間學校對他未來，會是推力還是阻力?
: 而他的青春是否可以再來一次
: 而那些自稱在後段學校中認真的學生
: 假如再讀另一間更好的學校  讓自己準備更充份再接受大學
: 那又何妨
: 某些人什麼事都想要公平
: 無奈世界原本就是不公平的
: 您想讓他變的公平，我想是不容易的事
: 最可惡的應該是那些後段私校
: 收了錢．．　以自由為號召
: 但是他們自己又給了學生什麼？

請原PO去了解那些學校給了學生什麼，學生得到什麼
，學校會用的是行銷手法，光看騎魔姿勢加，PTT，學校的實際狀況一目了然
在如此知識爆炸的時代，學生跟家長難道對要付錢讀的學校都一無所知嗎?

在高中是這個level，轉換環境也不是如此簡單的
要補學分，重新建立各方面的關係，還要應付可能會遇到的排擠
轉換環境說了簡單，其實困難重重，會說很簡單的應該是那些補習班吧...

真正力爭上游的不會詆毀自己的學校，也不會隨意的看不起人
至少我遇到的就是這樣，原PO也知道"人必先自重，後人而重之"
請多思考一些，別淪為HERO之輩..
要不要轉換環境?或留在原地披荊斬棘?
是推力，阻力? 請留給個人思考吧~

: 資本主義說，要用市場自由機制淘汰，
: 　　但這淘汰之前的過度期？
: 是誰受傷？　是那些萬人考大學的參加者嗎？
: 還是那些去讀他們學校的人？
: 這過渡期．．是誰受惠？
: 是那些取得他們學歷的人呢？
: 還是那些收錢辦學的校方?

不管以何種主義來闡釋
都是重考補習班&升大學補習班受惠!
去假考的浪費時間金錢外，還有接踵而至的法律問題道德問題
被謀殺的系所，
找不到方向的高中考生，
躺著也中槍的無辜在校生招誰惹誰?

要說弱勢，應該是已經沒有選擇權，又無端被貶抑嘲諷的在校生吧!!


: ※ 引述《osaka80 (osaka)》之銘言：
: : 問個問題
: : 如果今天全國的校系
: : 都改成不用納稅人的錢補助，也沒有學位文憑的制度
: : 在老師依舊認真、在校學生一樣努力的情況下...
: : 還剩多少個系所，有足夠的學生願意去念呢？

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 218.171.63.135
→ chort:大學教育是菁英教育　你卻把它當作國民教育
→ chort:辦學優秀的私校大有人在　並非完全否決私校
推 bookmost:其實退場機制也是要出來，我的想法太理想
→ bookmost:只是有些說法明明就漏洞百出，卻還是有人
→ bookmost:支持
推 daretosay:我覺得經濟問題比原PO想像中嚴重
→ daretosay:而盡好本份跟考試機器並非等號
→ slimn:我的意思是，要考哪間大學，已獲得父母同意
→ slimn:並支出，而大家有管道學習更高深的學問，以
→ slimn:台灣的環境來說，搞學粹是否太浪費的一點?
→ slimn:只不過有些人卻不珍視目前已有的環境，混吃
→ slimn:等死，這些人才把大學當成是義務教育...
→ slimn:自身不努力卻怪大環境，怪制度，甚至揚言考
→ slimn:考爆自己學校，這種人怎麼說也說不過去...
→ slimn:現行退場機制其實很有利的，只是看戲的觀眾
→ slimn:好像逢教育部就反，卻不深思評鑑的意義何在
→ slimn:評鑑就好像把爛的地方揭露給大眾看，以下想
→ slimn:當然就是市場機制在"處理"了，想不透...
→ slimn:除HERO之流，台灣有理性思考的人還剩多少?
→ slimn:不過我還是感到欣慰，還有很多人願意在板上
→ slimn:理性的提出看法與我討論，在HERO官網上我被
→ slimn:封鎖加刪文不曉得有幾次了...
→ slimn:關於考試機器一說，這是我慘痛的經驗...
→ slimn:由原文引申"學生本分就是唸書""總分不到百分
→ slimn:"這實在踩到我痛處，我就是沒數學頭腦，也提
→ slimn:不起興趣接受老師的填鴨教學，我有唸書，但
→ slimn:怎麼考也考不好，原文以考不到100分當做不盡
→ slimn:學生本分的論調，實在令人難以接受!
→ muxiv: 台灣的環境來說，搞學粹 https://muxiv.com