Re: [請益] 這是哪一國理論-台南考績事件有感

[MOTCT (竊鉤者誅，竊國者侯)]

※ 引述《maskzero》之銘言：
:      所以學校就是公司    教育局長是 CEO
:      校長是總經理   主任是經理   教師是職員  學生是顧客嚕
:      那我們要不要每天站在校門口  『恭迎』學生上學
:      每天站在校門口喊『歡迎光臨』
:      老哥   沒讀過教育學   至少   也不要說出來  讓人笑好不好
:      民進黨人最喜拿 MBA 的東西來廣播
:      這點你也學到   真是....   算了...   反正高純度的.....
:      很少見....

 我看喔
 唸過教育學的不會比較聰明
 相反的，可能比較有問題。

 本來學校就是為了學生而存在，沒有學生就沒有學校，沒有學校學生卻仍然
 可以求得知識，這也就是伊利企的de-schooling之核心價值。
 某些人不思長進，成天只想透過各種方法保障自己
 更嚴重的是，還不怕別人知道自己如此貪得無饜。
 佩服

:     什麼叫考績相對值   絕對值
:     別的行業可以容錯   教師可以嗎

 當然可以

:     別的行業允許擺爛   教師可以嗎

 當然可以

:     學校裡的考績   擺明著就是教師『一定』要有一定比例擺爛
:     沒人擺爛還不行   人人用心教學   付出心血   學生個個成績好   表現佳
:     這還不行   反正就是一定要你學校要有一定比例擺爛
:     否則就是不客觀    這算哪門子的考績

 no
 所以你根本搞不清楚考績的目的跟基礎和意義
 今天一個學校人人用心教學、付出心血；學生個個成績好、表現佳
 你要全部給甲等我想沒有人會有意見
 可是大家都很清楚，我們國家的每一所學校都是如此嗎？
 但是這些學校一樣有不少的老師拿甲等
 這種現實，對你口中所說的人人用心教學   付出心血   學生個個成績好   表現佳
 的學校教員公平嗎？
 這不就是考績的相對性嗎？

 還有，雖然教育不容擺濫、教育不容出錯
 不過據此認定教師的辛勞偉大祇會害你在真實社會被眾人打死而已－
 大家都唸過書，受過學校的教育好嗎？在裝就不像了。

:     你昏了啊    我有說公務員分紅嗎    你看哪個字寫的
:     花蓮縣玉里鎮中城國小.... 所以你想表達什麼....
:     學生很好教  像天使一樣??   還是老師被扁活該??
:     還是....   老師動手打人   也要負刑責??
:     那就是了   一不小心就會吃上官司   這跟開車一樣高壓力
:     一旦精神不濟   就很容易發生車禍
:     你自己的論點不是也可以看出教師高壓力的部份   有什麼好說的
:     真是高純度的......

 so？
 負刑責負刑責，工作倒是還在，搞不好還更輕鬆愉快。
 "一不小心就會吃上官司   這跟開車一樣高壓力"
 打人叫做不小心，那我們社會上粗心的人還真不少。
 高壓力？

:       說真的   我實在不太想跟你抬槓
:       老子教了十二間學校  三間補習班  從國中小補習班   到高中職日夜間部
:       各大專院校    看的實在比你多   跟一個用想像力的.....實在不知道該說什麼

 好吧
 面對一位教了十二間學校  三間補習班  從國中小補習班   到高中職日夜間部
 各大專院校    看的實在比你多
 這樣優秀到各校都深感小廟容不了大佛的教師
 我也只能比個一度讚了
 ^^b

:            悲劇    原來是一位流浪教師
:            那就不多說了    積怨   加上被政治催眠  所以.....
:            看來你沒當過一天真正的老師   才會.....
:            可憐   可憐    不多說了   我很有同情心的

 我想有一點是要釐清的
 所謂流浪教師追根究底就是個假命題，畢竟唸教育的也都大人大種的
 找不到工作還要找政府哭霸，這是什麼心態？
 那，有的人想當老師，我們當然給予尊重，也不好意思潑他冷水
 但是如果有人認為唸了師範院校、修了教育學程就非得當老師不可，
 不想當的還是 "離經叛道" ，那我也只能說，把你那可悲的心態收一收，
 該吃飯了。

 讀師範學院當不了老師，有何怨可積？
 若有怨可積，試問
 新聞系學生起不要抗議伊為流浪記者？
 法律系                      律師？
 政治系                      政客？

 我個人雖然書唸的不多，成績也不是很好，但是我敢說，我大人大種的，
 若是找不到工作絕對不敢譴責國家沒有賞我飯碗。
 請這位前後教過12所學校，每一所學校都待不久的武心老師好好思索一下：
 你找不到正式的教師缺揪~竟是你自己的問題，還是國家對不起你的問題？

 當然也不要講說什麼 "沒有教過書不夠格評論教育" 這種已經老掉牙的謬論。
 你再這麼說下去，中華民國政客業職業同業公會會頒發會我良多感謝狀給你啊。


--


                        步兵の本領          

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 60.250.141.237
→ KAGAJYOTARO:半瓶水!依利希的反學校反的是意識形態
→ KAGAJYOTARO:還是學校組織你先弄清楚吧!
→ KAGAJYOTARO:學校為了維持社會體系而存在,近則將
→ KAGAJYOTARO:學生視為主體,倒果為因
→ KAGAJYOTARO:你有依利希的母國維也納已經沒有國小
→ KAGAJYOTARO:的八卦嗎?