※ 引述《KAGAJYOTARO (加賀城太郎)》之銘言：
: 你實在很蕃，被你另闢戰場算我入了套
講道理講輸人就說人家 "蕃"
也許我們應該請高金素梅立委出來跟你溝通一下 What is 蕃？
據說教育界講究身教言教並重，我是不知道稱人 "蕃" 算是哪一門子的身教
和言教？
如果教育界講究身教言教並重是假命題的話當我沒說。
: 也許我所認為的『退輔支出正常地編列在銓敘部底下』
: 這件事並不合乎銓敘部的職掌啦
: 不過回頭看看軍人的退輔預算編列，沒有明文卻又變成銓敘部的職掌了
: 你拿教師是不是公務人員當命題，這不是嘴砲嗎？
:
: 教育經費編列與管理法：
: 本法所稱教育經費，係指中央及地方主管教育行政機關與所屬教育機構、
: 公立學校，由政府編列預算，用於『教育』之經費。
:
: 退撫支出又不等同經常門中人事費支出，再怎麼講也不應該編在教育經費中
: 這有什麼問題嗎？
我說這也是很卡通
國防人事預算是編列在國防部那邊還是銓敘部這邊？國防部啊
軍人退休金是算誰的啊？退輔會呀
http://www.vac.gov.tw/files/097GB4201.pdf
p.32~p.33
所以你的問題在哪裡？用人費不包括退休金？
那你要跟審預算的立法院講啊。
我承認我是漏了編預算的教育部，那要不要我幫你跟杜公正勝溝通一下以為贖罪？
: 就告訴你各級公立學校定有職稱及官等、職等之人員，皆為公務人員。
: 依據法律保留原則
我就跟你說
官等：簡任、薦任、委任
職等：第一職等至第十四職等
這是公務人員任用法的規定
: 職務等級相關規定由教育部定之
: http://www.phhg.gov.tw/CHINESE/DEPART/PERSON/d/0930012674-3.doc
: 附上對照表於上
: 對啦對啦！你要嚴格來講教師是不算公務人員啦
: 不過兼任行政的教師適用於公務人員服務法，那就是廣義的公務人員了
: 不過就是公教分流而已，需要手舞足蹈成這樣嗎？
: 會陪你在這裡攪豬屎，算我老馬踩到一格洞好了
你拿一個提敘對照表出來很開心
殊不知那張表是當老師的你哪天考上高考以後去跟單位要提敘用的。
然後我也不知道是誰看不下去跟你說，嚴格來講教師是不算公務人員。
不過你好像還是沒搞清楚，兼任行政的教師適用於公務人員服務法，那就是
廣義的公務員，而不是公務 "人" 員。
還有，是公務員服務法，而不是公務人員服務法
你說，不過就是公教分流而已，需要手舞足蹈成這樣嗎？
那我說，既然都公教分流了，你教師的退休金還要編在公務人員的名目，掛銓敘部
下面唷？
按此要領，哪天全民國防教育的錢就由教育部，而不是國防部來出好了。
真的，如果
會陪你在這裡攪豬屎，算我老馬踩到一格洞好了
這樣可以讓你受創的心靈得到阿Q的慰藉，那你可以多留一點。
但是，希望你下次可以認識到，教育界對ooxx要有所定義的話，請尊重一下
原始領域對ooxx的定義。
功德無量
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號角響起 為革命做先鋒 哪裡有難哪裡衝 敵我不分 前線我最勇 管他下雨或颳風
黑夜中 手電筒 隨便照明曝行蹤 攻山頭 下壕溝 不取敵首誓不休
砲聲隆隆 揮汗採水果 英勇的戰士搖搖頭 英勇的戰士搖搖頭
糯米糰「英勇戰士搖搖頭」
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