Re: [討論] 大家贊成一綱多本嗎?

[doraz (Ce n'est pas moi)]

之前有一個關於教科書的研討會。
香港來的學者說，香港的一綱多本大致上已經做到客製化，
書商會針對該學校的需要、課程大綱、還有與教師合作研發教材。
教材也不需要每個學生都買，放在圖書館用借的。

日本的話，好像是區域選書，詳細操作我也忘了。
不過似乎是台灣目前比較可行的方法。

過陣子應該會有期刊論文把那次研討會的一些討論發表出來。

多本的意義其實就是希望不要太被侷限，
每一本教科書都可以有自己的寫法、自己的觀點、自己的課程編制邏輯
反正只要有把課程大綱裡面那些重要概念放進去就好了。

前面有版友說編知識庫的概念，
教育部好像有在做類似的東西，這我記不太清楚。
下次問問再跟大家講。

另外，我一直搞不懂為啥在討論這些問題時候，
常常會有人躲在推文裡面講些風涼話，
真要他好好論述自己意見，又突然不見蹤影。
這跟平常我上課，那幾個在台下亂嗆老師的學生根本沒兩樣，
一旦給他機會好好講，就龜縮了。
有意見，有見解，就好好講阿！
在學校我都讓學生質疑我的論述了，
在ptt教育版這個可以好好討論的教育議題空間，
大家又有啥好怕的？
雖然講出來等於也要接受批判
但這就是討論阿！
（當然我也希望回應的ph值別那麼低XD）



※ 引述《smalleyez (趕的話就慢慢來~)》之銘言：
: 這麼多年
: 各位有看到多本嗎？
: 所謂多本，是市場上有很多教科書出版社
: 但是，這些教科書都大同小異
: ???
: 個人認為
: 「多本」該有個明確的定義
: 這樣才能評斷這個政策
: ※ 引述《KsongKing (KsongKing)》之銘言：
: : 雖然是一個老問題了
: : 但最近換教長了
: : 大家討論一下吧

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◆ From: 203.70.98.249
→ vivaladiva:期待 研討會論文集 XD
→ doraz:論文集好像有了，但都是學理上的討論。
→ doraz:我是猜想，應該會寫一篇關於實務層面的文章