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2009/04/15
【聯合報╱記者湯雅雯、薛荷玉／台北報導】
在很多教育議題並肩作戰的家長及教師團體，昨天為了教師到底是否組工會
意見紛歧，雙方互嗆是「人權文盲」與「組織流氓」。
勞委會日前修改工會法第 4條，刪除「公務員及教師不得組織工會」等字句
，賦予教師組工會的法源。全國校長協會、家長團體等教育團體昨召開記者
會，聯合反對「教師福利、權利兩方通吃」，要求修法前先公投。
中小學校長協會理事長張榮輝質疑，教師組工會，到底適用勞基法還是教師
法？他表示，教師法對老師已有高度權益保障，現在同意讓教師組工會，恐
造成教師「福利權利一把抓」、「趨利避責」，勢必引發教育現場「不可收
拾的衝突」。
家長團體擔心，教師組工會將使「勞工教師」與「專業教育人員」陷入角色
混淆，如果教師是勞工，採上下班制，那站導護、學生或家長在下班時間求
助老師，「要不要算加班費？」教團呼籲，應釐清教師角色後再修法。
一旦立法通過，各級工會幹部請會務假一年約花費 100億，勢必排擠其他教
育支出。
對此，全教會指反對組工會的教育人員是「人權文盲」，應該全都「送到大
學法學院進修。」
全教會理事長吳忠泰駁斥未來工會人員會務假代課費用要 100億的說法，他
說並非每校12理事都減一半課，而是每服務10位教師減一堂課，且所有理事
「合減」一堂，代課費應在2億以下。
吳忠泰並指出，全世界只有敘利亞的教師不能組工會，加拿大的老師甚至可
罷工，但可罷工也不代表老師就要罷工。
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