Re: [討論] 男女分班好不好?

[void ( avoid)]

※ 引述《Re: [討論] 男女分班好不好?》之銘言：
: 前文恕刪~~
: 我覺得原po提出的這個問題，真的是很值得好好討論的議題......
: 雖然目前社會輿論多傾向國高中的男女合校、合班，
: 認為有助男女生均衡發展、維持性別平等教育....等等。
: 過去一路讀女校上來的我，也曾經這麼想過，
  那讓讀了國高中六年男女分校的小弟提出一點意見

: 但是，直到現在投入教育工作後，深深體會教育環境的艱辛～
: 現在的我，倒是持相反意見。
: 以下是我在成長經驗及教育現場觀察到的一些現象，僅列出國中合班、分班的部份。
: 高中的情況還有待大家一起來討論：
: （以下只是個人觀察。不具學術價值～）
: ---
: 國中　男女分班　V.S　男女合班
: ＊關於校園霸凌：
: 男女分班
: 　　男生班與女生班皆有霸凌狀況。但純男生班的霸凌比女生班嚴重許多，多半屬於
: 肢體暴力行為。而女生班的霸凌，多半是屬於人際關係的排擠、孤立。至於像是把同
: 學的桌椅搬到操場，或故意幫同學寫訃聞、貼遺照、亂取綽號......等非暴力行為，
: 不論是什麼樣的班級（包括男女合班），都是一樣嚴重的。
: 男女合班
: 　　非暴力性的霸凌行為，跟男女分班一樣嚴重。（這或許是青少年的劣根性）
: 但比起男女分班的情況，略有不同的地方是：男同學欺負女同學的情況變嚴重了！！
: 也就是說，男女分班的情況下，男生班暴力霸凌的對象多半是同班男同學。
: 但是男女合班之後，有時男同學會應女同學之邀，一起對付某位被排擠的女同學。
: （也就是說，流星花園裡杉菜被欺負的情節，在一般校園也是經常發生的。）
: 另人心寒的是，由於男女合班後，男女生人際交往的關係不同於以往。因此，
: 就算有女生被男同學欺負，同班的女同學「很少」會產生同理心而出面幫忙調解。
: 甚至會認為被霸凌的同學是活該被欺負。

 如果單純從上面的比較來看 我看不出來兩者之間有什麼顯著的差異....

 (意思是說沒有哪個比較好)

  而就個人經驗 男女分班肢體暴力會比純男生班少

  讀女校上來的很多沒有看過純男生班的恐怖行徑(當然原po是老師 不一定)

  不過當一群男生在一起沒有女生在場的時候 整個"文化"會變得很奇怪....
: ＊關於性別空間：
: 男女分班
: 　　過去，不少學校採「男女分棟」的分班方式，將男女生班級隔開。然而青春期的
: 男孩總是對發育中的女孩感到好奇。因此男生班總是有人會拿簡報用的雷射筆、或強
: 力手電筒照向女生班級。甚至在女生班上體育課前，用望遠鏡窺視女生更衣。
: 不堪受擾的女生經常與男生班隔空對罵～
: 男女合班
: 　　男女合班的國中多半不必特意將制服更換為體育服，減少女生被窺視的狀況，
: 但男孩對女體的好奇卻沒有減少，於是以下的情況變嚴重了：
: 　　１．男生取笑、捉弄女生的第二性徵。（故意用手軸撞女生胸部、或是跟女生
: 　　　　勾肩搭背，實則確認女生內衣顏色.....等夭壽行為，族繁不及備載。）
: 　　２．營養午餐、便當搶奪戰：由於男生體型較壯，比較能佔得機先。（每次我
: 　　　　幫學生訂便當，有兩種以上的口味時，永遠都是男生先搶得較受歡迎的口
: 　　　　味。部份男生甚至會架拐子阻擋女生。）
   我想這是趁機做機會教育的時候

 當然 老師會覺得 大家又把這樣的教育責任推到你們身上

 不過 當你認為男女分班可以"避免"問題的時候 你有想過 這也代表他們錯過了

 很多可以學習和異性相處互動的機會嗎?

 認為長大就會理解等於是暗示說以後長大或是到了大學男女混處就會"自然而然"

 學會這些東西....

    事實真是如此嗎?

 我不清楚女生的狀況 不過為什麼有個是嘲笑高中讀男校 大學讀交大 畢業進科學園區的

阿宅? 不曉得你聽過否?  當我們對這個笑話一笑置之的時候 有注意過

這樣的人事實上是真的存在的(而且還不少) 不只是虛構的笑話!


 那麼當某些人嘲笑這些所謂的"宅男"的時候 覺得他們可悲 難道就不需要重視這個問題?

 不管如何 這樣的人 這樣的問題 是確切存在的 而 個人認為 會造成這樣的問題

跟(國)高中這段青春期間男女分校有很大的關係!!

 當然很多人會說 我也建中/雄中/南一中畢業的阿 上大學還不是生龍活虎和女生有說有笑

這樣的人當然不會注意到 同樣是男校出來的人 有一群人不懂如何跟女生交際相處打交道

這樣的人當然是容易被忽視的 因為不活躍 但是代表這樣的問題不存在嗎?

  我們從何認定 國高中不教的兩性相處 長大以後就"自動會"?



: ＊關於學業表現：
: 　　在我觀察中，男女合班跟男女分班的差異並沒有想像中得大。
: 但是仍有一些跡象值得深思：
: 　　１．學業較優秀的群體：男女生比例差不多，成績最頂尖的男生略多一些。
: 　　　　（也有些班級男女比例失衡嚴重，但第一名永遠是女生。）　　
: 　　２．學業中等的群體：女生明顯居多。
: 　　３．學業表現較弱、完全跟不上課業：男生明顯居多。
: 　　４．數理表現：同以上三點。（值得注意的是，在男女合班的環境中，成績
: 　　　　中等的女生往往自認數理比男生弱，因此削弱了學習意願。）
: 　　─→個人以為：雖然許多對學習反應及大腦性別的研究，已經證明女性的大腦
: 　　　　比較不利於數理所需抽象思維，但是在中學階段，女生的數理平均成績明顯比
: 　　　　男生高。這代表在青少年的學習階段中，大腦的性別差異遠不及荷爾蒙帶來
: 　　　　的影響。
: 　　　　換言之，在高深的數學、物理中，女性的大腦或許不如男性。但在中學階段，
: 　　　　數理科跟其他科目一樣，則大多取決於耐心及專注力。
: 　　　　綜合以上，雖然我個人認為部份中學維持男女分班或分校，有其一定的必要性。
: 　　　　但是，如果是從男女生大腦發育及數理學習成就的情況來思考......
: 　　　　我個人以為......男女合班反而造成女生平均學業成就高過男生。
: 　　　　（當然，不論是合班、分班，學業成就高的群體是沒有太大變化的。）

  無論如何 聯考是男女一起比 出社會也是男女一起競爭一樣的職業

 為了國高中學業的理由 硬是要把男女分開 完全沒有任何意義


   我要表達的是 分開 並不能解決很多問題 就算可以解決一些問題

  卻可能帶來更多問題 而那些問題 往往很容易忽略

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.112.217.5
推 colourful:同意！而且身為老師真的要多用心呢！
→ colourful:大致同意你的男校經驗與論述～但是暴力
→ colourful:因各班各校及個人不同而異～無法推論
推 skyprayer:高中男校跟女生接觸多的 很多是因為社團
→ skyprayer:班上很多人真的不太會跟女生相處