※ 引述《garson (garson)》之銘言：
: ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
關於這個議題
當然有優有缺，不是單純的好或不好
分班:據說學習效果較好、較專注、秩序較好
合班:人際互動關係較好
當然討論背後隱含著教育本質的問題，學習成就？社會能力？
我也不認為全採合或全採分的思維是好的。
最近上課時，我們老師說他以前分班的情況，當一個題目給大家猜猜
那時候還是有能力分班的時候
全年級分成A段班 B段班 C段班
A段班分
A++ A+ A A- A--..同理
B++ B+ b b- b--..
C++...
問題來了，請大家猜A++班採的是什麼班？
B++班採的是什麼班？
有興趣的人猜一猜吧..
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