看板 Education 關於我們 聯絡資訊
愚蠢有三個境界; 第一境是不了解。我說了算!自己不是老師或者從未當過老師是主體, 一味以為學生是工具,執著的自己以為老師沒有給過學生覺醒的機會。 第二境是自大,自以為權威。明明有不曾做過這樣的工作,因為自認為老師很好當、 不敢親身上火線面對頑劣的學生,不曾想過學生應負責任地面對自己的選擇,而只 嚴苛的要求老師不斷的人本人本。 第三境是自己想像。想像拿來做什麼?是拿來抹黑老師的。老師的功能是尊重學生 的選擇,那麼誰來聽聽老師的選擇,請學生為自己負責任之前,學生了解自己要負的 責任嗎?學生懂得尊重他人嗎?自己想像說一說就可以激勵學生為自己所要追求的努力 奮鬥,嚴謹做到,並和大家一起前進。 ---------------------------------------------------------------------------- 看來,版上戲謔老師感嘆著老師的愚蠢,想念緬懷早期教育的美好, 但是自己到底做過國中老師了沒? 如果沒有在教育第一線親身執行過教育,你講的再美好都不過是自我安慰~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.171.81.223
deadly:從來不覺得好當,只是覺得一些辯證很奇怪123.194.150.199 04/01 00:48
deadly:實務不容易,但感覺討論中的觀念很狹隘123.194.150.199 04/01 00:50
deadly:而在這文字的世界就是觀念的世界,123.194.150.199 04/01 00:50
deadly:不斷用實務經驗來壓,凸顯了對想法抽象化123.194.150.199 04/01 00:53
deadly:文字化表達與討論的無能為力。123.194.150.199 04/01 00:53
deadly:版眾絕對沒有各位教師行,但各位教師表達出123.194.150.199 04/01 00:54
Urda:自己是覺得至少看大方向上有沒有共識,不用一 128.46.93.236 04/01 00:54
deadly:的觀念想法,卻讓人看了不解搖頭,那落差又123.194.150.199 04/01 00:54
deadly:在哪?123.194.150.199 04/01 00:54
Urda:直假設極端的狀況或是在文字的爭議上打轉... 128.46.93.236 04/01 00:55
popohans:你不了解什麼?體罰已經廢止,有替代方法 118.171.81.223 04/01 00:57
popohans:嗎?政府有給配套措施嗎?罰站不得連續兩 118.171.81.223 04/01 00:57
popohans:小時,這代表可發揮的空間有多少? 118.171.81.223 04/01 00:58
popohans:就本版反對體罰那麼提出其他方法有嗎? 118.171.81.223 04/01 00:59
popohans:沒有實務經驗就說人家對討論無能為力? 118.171.81.223 04/01 00:59
popohans:你沒吃過的東西可以跟人辯論味道嗎? 118.171.81.223 04/01 01:00
popohans:再者請回去看第一篇文章,我也只是問問可 118.171.81.223 04/01 01:01
popohans:行度未來可不可以在家長學校法律都允許下 118.171.81.223 04/01 01:02
popohans:採取像新加坡的作法(新加坡的體罰請自尋) 118.171.81.223 04/01 01:02
deadly:我可以概要跟你解釋電子學跟程式撰寫..123.194.150.199 04/01 08:35
deadly:也許解釋的不好,我會試著解釋。123.194.150.199 04/01 08:35
deadly:要不要一句話罷了。一句實務之後再發言…123.194.150.199 04/01 08:35
deadly:我只能搖頭不以為然。123.194.150.199 04/01 08:35
popohans:你解釋電子學跟程式我都不董 但我不會說 118.171.81.223 04/01 08:58
popohans:你的電子學跟程式很爛 同理心啊~ 118.171.81.223 04/01 08:59
popohans:為何還要不以為然呢? 118.171.81.223 04/01 08:59
deadly:因為我有理解跟表達的熱忱……123.194.150.199 04/01 10:26
deadly:電子學比較不會改變,改變也不傷感情,123.194.150.199 04/01 10:27
deadly:但教育相關的,跟社會一起改變的速度可能123.194.150.199 04/01 10:27
deadly:來不及,所以會有很多疑慮爭議,所以試圖123.194.150.199 04/01 10:27
deadly:提出討論,也許表達的不得體,是我的問題。123.194.150.199 04/01 10:28
deadly:但不能總是說,是同行再討論,不然少廢話…123.194.150.199 04/01 10:28
popohans:批評最好有實務經驗 沒做過就別亂批評 163.16.71.221 04/01 13:38
deadly:那全世界的批評大概只剩下百分之一了 哈哈123.194.150.199 04/01 15:22
deadly:真小人與偽君子,社會喜歡後者不喜歡前者…123.194.150.199 04/01 15:25
deadly:小人君子的界線怎麼劃分? 笑傲真是政治小說123.194.150.199 04/01 15:25
avagrant6080:推原PO~~~精彩!!! 114.43.18.180 04/01 21:06
popohans:謝謝樓上的謬讚~ 114.47.156.39 04/01 23:34
ykboy:容我噓一下原PO~你以為只有你當過國中老師嗎 219.68.223.50 04/03 11:23
ykboy:又況且就算沒當過的人 對教育的看法也未必就 219.68.223.50 04/03 11:25
ykboy:有錯呀~~教育議題本來就是很受爭議的 219.68.223.50 04/03 11:25
ykboy:但有些是錯就是錯(於法律面)這不見得一定要 219.68.223.50 04/03 11:26
ykboy:在國中任教才能體會呀~~畢竟大家也讀過國中 219.68.223.50 04/03 11:26
ykboy:國中教師難為這大家都知呀~但身為教育工作者 219.68.223.50 04/03 11:27
ykboy:本就該存有教育愛~學生本就是要來學的~他們 219.68.223.50 04/03 11:27
ykboy:當然會犯錯~然而如何導正他們的偏差行為~ 219.68.223.50 04/03 11:28
ykboy:是教師的工作責任之一呀~教職是很辛苦的工作 219.68.223.50 04/03 11:29
ykboy:但就是它的辛苦所以才備受尊重~~不然水泥工 219.68.223.50 04/03 11:30
ykboy:也很辛苦但在社會階級上卻不被人重視 不是嗎 219.68.223.50 04/03 11:30
ykboy:教職工作不就是要關愛孩子嗎~講氣話是比較 219.68.223.50 04/03 11:31
ykboy:不理智的~~若你是老師 想想當為何要當老師吧 219.68.223.50 04/03 11:32
UltraSeven:當然是為了錢 才來當老師的啊 ㄍㄟ共A 123.240.75.44 04/04 04:50
UltraSeven:不然照他講的這麼吃力不討好... 123.240.75.44 04/04 04:51
UltraSeven:又無力解決這一切他看起來很冏的局面 123.240.75.44 04/04 04:51
UltraSeven:若不是身無其他專長 又貪圖幾個錢 123.240.75.44 04/04 04:52
UltraSeven:應該早早就掛冠求去 另謀出路了 123.240.75.44 04/04 04:53
kzadb:這裡就可以看出U大根本不懂,為何有人願為師 59.124.89.235 04/06 22:40
kzadb:因為你的眼裡只有看到錢,當然只會往錢去想 59.124.89.235 04/06 22:41
kzadb:但是老師的眼中所見,還是學生,氣話說完, 59.124.89.235 04/06 22:41
kzadb:依舊是看著學生。為錢的,去補習班就好 59.124.89.235 04/06 22:42
kzadb:短短數年絕對有機會超過正職教師一輩子的錢 59.124.89.235 04/06 22:42