[問題] 『故事』-教練的發現

[kevinjl (無神論者-無神得自由)]

   某教練發現，
   如果他的學員表現不錯，他給予鼓勵
   下次，這個學員的表現往往表現的較差。
   如果他的學員表現差了，他給予責罵
   下次，他的學員表現往往表現較好。

   所以他的結論是，責罵比鼓勵好。

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  台灣的亂源在媒體與政客
              媒體與政客會成亂源的原因在教育
  關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道

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◆ From: 118.170.33.142
推 deadly:「責罵比鼓勵好」，好的意思是?
→ kevinjl:好的意思，對教練而言 就是他學員的表現
→ kevinjl:如果是籃球教練學員棒球打得好也不關他事
推 deadly:責罵跟鼓勵是方法，方法的好壞指的是有效
→ deadly:所以好指的是 有效的強化學員的正面回饋
→ deadly:諸如跑得更快，跳得更高，更團結.etc
→ deadly:這樣的意思嗎? 可我看不出本篇的深意阿…
→ kevinjl:不必執著於『好』只是用教練的觀點去看
→ kevinjl:深意在於 教練的結論 跟教育理論不同
推 deadly:可以解釋一下不同在哪嗎? 我還是不懂阿…
→ kevinjl:教育理論->鼓勵優於責罵
→ kevinjl:教練結論 -> 責罵比鼓勵好
→ ZS200:但那些勵志電影.在快輸的時候教練說些令人振
→ ZS200:憤的話.大家就連觀眾不是也很振奮嘛?他鼓勵
→ ZS200:的話是說哪些?有太多種說法,會有不同的感覺
推 handsomecat3:我想以戀愛來比喻：為什麼對方吸引妳
→ handsomecat3:? 答：沒什麼道理，就是"感覺"。
→ handsomecat3:教育理論不要太相信，教育知易行難。
→ handsomecat3:就像一個男生精通戀愛心理學，難道就
→ handsomecat3:保證戀愛無往不利?
→ handsomecat3:那人人都是把妹達人了...
推 deadly:是不要輕信簡單結論 到哪都一樣
→ deadly:但說理論不準 或許是理解有誤 who knows