[新聞] 愛之深責之切 體罰難根絕

[MaNeNe (魔尼尼)]

【台北訊】 教育部宣示零體罰，但歷年調查體罰率仍逾三成，且不時發生體罰過當事件，將老師記過
、調職，事情仍無解。教育部門不能只喊口號，無視體罰難根絕的現實，應深入檢討問題
癥結。


教育基本法規定，學生有學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權等，「並使學生不
受任何體罰，造成身心之侵害」，將禁止體罰明訂入法。教育部在體罰部分畫紅線，希望
所有老師不要執行體罰。


不過，根據人本教育基金會歷年調查，體罰率最低的是二○○八年卅一‧三%，最高為一
九九九年八十三‧四%，二○○七年則為五十二‧八%、二○○九年為四十五‧一%，顯示
體罰仍存在。不少隔代教養家庭，還有爺爺、奶奶帶著棍子到學校，請老師幫忙打孫子。


至於體罰方式，二○○九年的人本調查顯示，體罰案件有廿%是打耳光；七十一%打手心或
屁股；廿四‧九%叫學生自己打自己，或叫學生打學生；九十一%以上則是罰寫罰抄，超過
一小時以上；八十二‧九%要學生交互蹲跳、跑操場、青蛙跳；四十六‧九%是言語羞辱。


台北市龍安國小教師廖丁民就說，為了孩子好，支持適度體罰。他也坦言，不能體罰的情
況下，很多老師乾脆就什麼都不管。


主張零體罰的全國教師會理事長劉欽旭說，全教會反對體罰，呼籲全國教師不要跟自己的
工作過不去。但他認為，體罰議題是可以辯論的嚴肅課題。


台灣師範大學名譽教授吳武典表示，「我反對體罰，但我知道體罰一定存在，無法根絕，
而且絕大多數沒出事」，教育部應找出體罰原因，才能徹底解決問題。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100405/128/23b43.html

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◆ From: 111.251.209.13
推 ytyty:罰寫罰抄是體罰？人本真是有見地~~
→ Leika:適度罰寫是種有效的"過度練習" 詳見心理學
→ Leika:抄百次無意義...抄個五~十次差不多！！
→ MaNeNe:我也覺得適度罰寫不算
推 present:原文是寫「罰寫罰抄，超過一小時以上」
推 hansmtom:電視上的都是暴力~~哪是體罰呀有罰的意義
推 kzadb:不知道的人就直接二分法─有跟沒有來算了
推 handsomecat3:而且絕大多數沒出事
推 ZS200:贊成~抄一小時太多了那些時間可以把“下次”
→ ZS200:的準備好.重點是要學生記得錯誤不是讓她害怕
推 hitokafe:最好是很多老師都不管了  很多只會體罰的
→ hitokafe:老師 在面對學生的心態 也是頗不在乎學生
→ hitokafe:而拒絕去面對學生的心態 有打叫有管
→ hitokafe:沒打叫沒管.... 受夠了這些說法!!
→ MaNeNe:推樓上