[國中] 國中教育 揠苗助長

[PR56 (Power Rangers 5566)]

（鄭秀玲）

今天全台即將有30萬國中生參加基測，以決定他們未來要讀哪所高中。二年前，我也曾是
考生家長，深切了解國中生活與準備考試箇中的痛苦和煎熬！大多數都會區的國三生每天
早出晚歸（補習或留晚自習），一天吃2個便當，應付一堆考試，過著慘不人道的日子！
十幾歲的孩子本該是燦爛歡愉的，為何大人要讓他們變成考試機器？


教育變成企業生產
這其中的問題就出在考試領導教育。在政府將基測考題訂在「中間偏易」 的原則下，各
地明星高中的名額又很少（例如北北基考區的10萬名考生要搶不到3000名額的第一志願高
中），因此在家長們的壓力下，大多數國中的校長和老師莫不以加強升學表現為主要目標
，不斷地以考試來重複演練，訓練考生不能粗心。然而又因為政府要求國中須常態分班，
老師在課堂上只好以中段生為授課標準。無法對前段和後段學生因材施教的結果，有的放
棄學習，有的轉而尋求補習。
目前的國中教育猶如我們企業最擅長的大規模生產，把每個學生的資質視為同質，透過一
套制式的考試（書商出題、班級和學校排名以及各項才藝競賽評估）以及密集訓練，最後
則以二次基測表現，分發到各高中！


推動12年國教治本
為了追求比較公平的分發，目前的考試制度讓我們付出了斲傷孩子們的身體健康、學習興
趣和創造力的成本，還有家長們的大筆補習費！
沒有好的基礎教育，奢言創新強國，文化興國！長期而言，最釜底抽薪的辦法是推動12年
國教，讓孩子們快樂學習。短期的解決之道則是改進考試辦法、修正命題方式、增加各地
明星高中的名額和推廣社區高中，以舒緩國中生的升學壓力。
近年來隨著產業和人口變遷，招生不足的小學或後段大學逐漸成為政府頭痛的問題。政府
其實可積極輔導位於明星高中周邊的招生不足小學轉為高中校地（或分校），或幫助一些
硬體設備和校園空間條件好的後段大學轉型為區域性優質高中。這樣除了可提升我國高中
教育的競爭力，還可以促進區域發展，降低跨區就讀的升學壓力。

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/32531457/IssueID/20100522

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 114.41.52.181
→ ytyty:最好12年國教是釜底抽薪的辦法~
→ ytyty:以後就又說：X！高中考大學，學生應該是歡愉
→ ytyty:的~然後又16年大學國教、18年碩士國教
→ ytyty:乾脆保障就業最好~
推 ImprovingMe:應該是家長揠苗助長吧！學校只是配合
→ ImprovingMe:演出罷了。別故意搞錯源頭了
推 kevinjl:問題是 學校為什麼要配合
→ ytyty:學校不配合→家長不送孩子來學校→老師超額
→ ytyty:所以要不要配合家長~學校自己看著辦~
→ BoHann:草莓家長
推 fallake:現實生活，本來就是不斷的競爭。大人一樣
→ fallake:小孩也一樣，只要想要脫離競爭，那似手是
→ fallake:緣木求魚。跟共產世界一樣就好！
→ fallake:只要有競爭就會有壓力，有壓力才會成長
→ fallake:只想要沒痛苦的欣然獲得一切，不切實際
→ animalspell:到底學校造就家長，還是家長造就學校
→ animalspell:現在好像是減輕壓力是一種主流價值
→ animalspell:有沒有想過長大後一直都很沒自信
→ animalspell:或者變得太過自我感覺良好的狀況？
推 Ariuse:想輕鬆不過是飲鴆止渴罷了
推 uka123ily:自我感覺良好不管如何都有吧
→ fella3:個人覺得12年國教是"補救"教育幣病的一時
→ fella3:"猛葯" 能否教養出有研究精神的下一代？
→ fella3:不是一直提高全國普遍受教年限就可改善的