作者loteslogin (張三立)
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標題Re: [討論] 限制模擬考 可笑又草率
時間Fri Oct 15 09:31:31 2010
限 制 模 擬 考 增 加 就 業 以 促 進 經 濟 發 展
這週的教育大事,恐怕就是教育部限制利用正課時間來模擬考的政策了。
其實這樣的政策非常的好,無論是對學生、老師、甚至是對於整體經濟都
有好處。
以學生來說,限制利用正課來模擬考,不僅可減輕功課壓力,也多了一些
時間來讀書。請問整天模擬考而不讀書,這樣對學業有什麼幫助嗎?恐子
曾經說過:「
學而不考則忘、考而不學則廢。」模擬考的確對於學習有些
幫助,但是模擬考和大大小小的平常考太多,甚至佔了平時學習時間近半
,這樣不就等於浪費了一堆學習時間嗎?總不能說學生整天就是讀書和考
試,不要說休閒娛樂了,就連做家事的時間也沒有吧?因此,限制模擬考
是一個非常好的政策,希望將來能夠進一步規劃限制平時考的次數。
以老師來說,限制模擬考可以促進正常教學。觀察台灣的教育實況,許多
自詡為明星學校的國、高中來說,有些甚至是在一、二年級的時候,就已
經把三年級的課程也一起敎完了,他的理論是說,一、二年級提早敎完,
三年級可以做總複習,以應對基測、指考。我們仔細思考看看,姑且不說
老師拼了命的趕進度好了,請問壓縮學習時間,學生能夠真正把課程內容
學好嗎?秧苗助長的寓言故事就不用在下多費唇舌了吧。否則,教育部就
乾脆把國中、高中的課程規劃成兩年就好了,幹麻規劃成三年?就是因為
學習時程就是三年嘛~
以整體社會與親子關係來說,限制模擬考也有好處。台灣地小人稠,社會
競爭大,不少家長都望子成龍、望女成鳳。但是並不是每一位學生都喜歡
模擬考,也不是每一個家長都認同以瘋狂模擬考的方式促進學習。限制學
校模擬考的次數,不僅是適合讓學生學習回歸正常,也讓部分迷信模擬考
的家長,可以送到補習班去考,這也可以促進補習產業的發展。要知道,
補習產業在台灣已經是每年三、四十億的產值了,對於台灣經濟有不小的
貢獻。更何況補習產業也是屬於綠色發展產業,不像石化業毒死農地海域
等汙染,也不像高科技產業的五金、重金屬汙染。讓學生回歸正常學習,
也讓迷信考試學習的學生促進補習產業的發展,這是最好的。
最後,歡迎大家到我們補習班「大偉哉中華文理補習班」來補習,謝謝。
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