[討論] 教師評鑑還有很長的路要走

[h90257 (替天行道)]

最近看到立報載談論美國辦理教育績效的討論

就想到台灣教師評鑑的問題

實際上大多數的人 包含老師應該都不反對被評鑑

然而"誰來評鑑" "用甚麼標準評鑑"的卻是目前推動評鑑一個很大的阻礙

評鑑就是價值判斷 教師評鑑就是評斷一個老師的教學狀況

問題是目前對於什麼是教師專業仍無定論 通常只能籠統的回答教好學生就是專業

而教好學生是指教好學生什麼? 課業 品德 兩者孰先孰後 又是一個爭議點

評鑑的標準要全國統一 或因地制宜也是一個問題

另外 評鑑的結論是過 不過 二元化 還是要再細分優良可劣呢

如果政府是真的想推動教師評鑑 那麼首先要解決的就是對於教師專業的爭議

但是這個問題需要各方討論 社會 家長 企業 教師 學者 政府等人的意見不斷交流匯合

才能整理出共識 但這個過程從規劃到實踐也許就要花上數年時間

其次的問題 誰來評鑑 一般談到評鑑 不外乎就自評加上外評

然而在自評部分 教師本身還不具有評鑑的知識 要讓他們受專業訓練 可能就要花兩三年

甚至更久 外評部分 我國學校數眾多 如果真的要評鑑 光靠教授是不夠

必須要有專業的評鑑人員 要培育這些人 也要花數年的時間

第三是錢的問題 本質上評鑑就跟一個研究計畫是一樣的 如果要做

以校為單位 平均一間學校五十萬就好 如果讓全國的學校都加入 也是一筆數目

這筆錢要地方政府出還是 中央出 還是家長出

而目前財政吃緊連教科書都要學生自己付的狀態下 政府還有辦法擠出其他預算在教育嗎?

最後 評鑑的結果 如果教師不達專業指標 要用輔導關懷的角度 協助其成長

還是直接炒魷魚 如果採用前者 政府勢必又要再花筆錢 用在輔導教師上

而後者也很麻煩 一般情況下 訴願 行政訴訟是跑不掉 而且還要再聘請新老師

在新舊人事銜接上又是一筆成本

又 教師評鑑結果優良 要給予什麼獎勵?

如果真的要推動教師評鑑 要花好多錢跟時間 才有辦法 就長遠的角度 是值得的

但我們有耐心等嗎? 當然 如果只是要便宜行事 把教師評鑑當成流行 隨便推動

也是可以的 只是效果會很差 產生更多問題 對教師學生都未必是好事


只是一些想法想和關心教育的人一起討論



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.122.209.1
推 skyknighter:若少子化的情況超乎預期，那退場機制
→ skyknighter:勢必建立,與其由社會來督促,倒不如教
→ skyknighter:師團體先因應。蘿蔔,只有考績,減課吧
→ skyknighter:教師被評鑑,有退場的危險,而非提升教
→ skyknighter:學品質，誰要冒險被評鑑呢？教學經驗
→ skyknighter:如何被傳承呢？
→ h90257:其實我也想過到底需不需要評鑑 評鑑本身就
→ h90257:是商業搞出來的思維 如果這樣就等於把學生
→ h90257:當作商品 會不會有物化學生的嫌疑?
→ h90257:所以我覺得如果真的要推就一定要大家對
→ h90257:評鑑的標準有共識 才行 讓評鑑不會變成
→ h90257:一種只追求效率的產物 而是要讓學生老師能
→ h90257:因為評鑑受惠