Re: [轉錄] 挽救教育沉淪-教師與民眾連署

[loser1 (會爬的香菇)]

※ 引述《Leika (裁作短歌行)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1Cu33djm ]
: 作者: chen2323 (冷凍魚) 看板: Teacher
: 標題: 您的沉默並沒有錯
: 時間: Mon Nov 15 02:56:31 2010
: ＝＝＝＝＝＝＝＝義務教育教師們＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
: 不論學校社區處於都市或偏鄉，相信校園內師生的關係都是處在時
: 鬆時緊的狀態下，因為我們必須要要求學生，他們才能知道自己可
: 以更好，也只有在適當的壓力與鼓勵下，才能激發出學生的潛力來
: 。然而在移除體罰權後，或許您對自己的學生依然可以掌控得很好
: ，但一定也感覺到了校園氛圍的改變。

 當老師第一件事: 不要說謊話。                          
 第二件事: 不要聽信謊話。                              

中華民國國民政府成立以來政府當局從未給予教師任何的體罰權，
請勿以不存在的權力自以為被剝奪整天哭。

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 有錢郎~講話大聲~~萬事攏佔贏~~~~冇錢郎踮在世間~講話冇郎聽~    
 歹命郎~著愛打拼~不好乎人驚~啊~~~啊~啊~啊~啊~                 
 世間ㄟ～～～～                                               
         世間ㄟ歹命郎為錢賭性命~~為～錢～賭～性～～～～命～～ 
                                                              

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.120.33.194
推 deadly:從來沒有給予 但卻有默許
→ deadly:或者只是反應民眾思維 以前贊同現在反對
從前民智未開，連老師的民智都未開，
只能聽著在學校的高知識份子以為他們
說的都是對的。

現在大家都有長腦袋，都會思考，自然
不會默許明明是錯的事情再次亂來。

老師不得體罰也是保護老師，誰曉得老師
一衝動錯手會出什麼事?

教師團體應該要爭取對學生進行合理處罰
的國家機關明文解釋，而不是整天吵著要
不可能會被允許的體罰權。

坦白說，沒一個學校老師在學校敢打黑道
的小老大或者議員民代督學大官的貴族子女，
大部份被打的還是窮苦無依的小民的無助小孩。

說什麼體罰權有助於學生秩序，那是沒見過
世面的白癡說法。

※ 編輯: loser1          來自: 122.120.33.194       (11/15 23:30)
推 di3xyo0z:他不是就在爭取處罰解釋嗎?
→ loser1:不是，只是在哭夭而已。
→ di3xyo0z:我覺得你看事情很偏頗
你如果看習慣大雜膾式的訴求，就可以知道這種什麼都要
和一下的所謂「訴求」，都只是在哭夭而已。

訴求要單一明瞭簡單清楚，才能夠集中力道。


什麼都要講，代表啥都講不出來，也就是這群人的思想僵化
言而無物不知所謂。

老師以前教寫聯考作文都有教的啦。
※ 編輯: loser1          來自: 122.120.33.194       (11/15 23:39)
→ di3xyo0z:文章重點在於義務教育應該改革
→ di3xyo0z:制訂更有強制力的規則(非體罰)
→ di3xyo0z:抓著一兩句文字打 而不見更深層意涵
→ Iori2010:樓上di3xyo0z大,這是現在台灣社會的通病
→ di3xyo0z:詳細訴求可以再討論 但是我不認為你這種
→ di3xyo0z:一句靠夭就把整篇文章打死的想法有比較好
→ chen2323:很抱歉我用詞錯誤,感謝l大的指正,我已修
→ chen2323:改原文,還請不吝指教
→ loser1:靠夭是我的結論，怎麼，不可以總結嗎?
→ di3xyo0z:可以。但我會覺得你滿偏激的。
→ loser1:這種東西我已經逐條批駁二十年了，
→ loser1:搜尋過往文章就可以看到。
→ loser1:井中觀天者實在沒什麼資格說別人偏激的啦。
→ di3xyo0z:你的文章我看過很多次了。
→ di3xyo0z:基本上當教師開始討論零體罰以外的管教
→ di3xyo0z:方式時，還抓著文字打我以為這格局也太小
→ h90257:其實體罰定義是教育部命令的 透過聯署更改
→ h90257:也並非不可能 如果教師真的團結 力量其實
推 di3xyo0z:現在體罰定義的必須更清楚..
→ di3xyo0z:不然讓人抓到小漏洞還是很麻煩
→ h90257:不小 就看願不願意站出來而已
→ h90257:我也同意 有時候教師在面對學生時動輒得咎
→ h90257:學生打架 去勸架 反而被學生打 出手控制
→ h90257:學生激動的行為 被好事者拍下 就變成體罰
推 di3xyo0z:手機部分乾脆一併管制 老師學生上下課
→ di3xyo0z:都不准開機 這樣夠公平吧?
→ di3xyo0z:阿說錯  是上課..
→ h90257:我舉的只是一個例子 甚至我同學在跟學生
→ h90257:說教時學生就拿手機要拍 我也覺得莫名其妙
→ h90257:樓上我非常贊成 上課手機關機其實是尊重別
→ h90257:人的表現 我覺得這樣的要求並不過分
→ di3xyo0z:實際訴求要寫的點還滿多的，這篇是呼籲文
推 di3xyo0z:應該寫原文是呼籲文，建議施行點還要更詳
→ di3xyo0z:盡。另外我建議，記過和警告太多次的學生
→ di3xyo0z:不得往上升學。
推 deadly:討戰文? 集中力道同時也失去包容..兩面刃
→ di3xyo0z:這人寫文章一直都這樣用字阿。
→ Iori2010:在這裡人少沒關係,轉到教師板就有些白目
→ Iori2010:教育是可討論性大,但教師可就沒那麼簡單
推 di3xyo0z:其實他不在意被噓吧
→ di3xyo0z:他被噓也不是第一次了
→ di3xyo0z:我一直都不懂這人高傲的態度是怎麼回事
→ di3xyo0z:心平氣和好好說話很難嗎
推 grifonxu:l大，訴求越簡單越好啦，不過你的意見有
→ grifonxu:道理
推 zanyking:是不是高傲沒有意思，講得有沒有道理才有
→ zanyking:意義。
→ zanyking:覺得不禮貌，就把那部份過濾掉就好了。
→ Iori2010:那轉貼到教師板被噓也是沒有意義
→ Iori2010:教育政策可受公評,但轉貼到教師板是那樁?
噓 Lgum: 你沒見過世面
噓 edutot:人家講處罰,你講哭夭.
→ Ariuse:幹麻跟它吵 只會耍嘴皮子的人會盡什麼心力
→ Ariuse:lo開頭的哀低就可以不用看了阿
→ Ariuse:心裡偏頗了看啥都有問題 不用跟他辯了
推 todao:.
噓 jackshai:放屁
噓 zotto: