http://news.chinatimes.com/focus/50108472/112011040400071.html
培養基本觀念? 難到像考專家
【林志成/特稿】
校園霸凌事件頻傳,施暴學生常缺乏法律常識,不知傷害別人會觸法。當初教育部
決定在高中增加「公民與社會」科目,就是要讓學生具有政治、社會、經濟、法律的基本
素養。
但是升學考試把公民與社會題目考很難,好像是要高中教出律師、經濟學家,而不
是培養一般學生的公民素養。
二○○四年杜正勝擔任教育部長時,提出高中要教公民與社會,並在大學學測、指
考中加考。他認為,台灣社會中,很多人看到問題就罵,但又不想搞清楚真相,是非常奇
怪的行為模式。現代人應該瞭解基本的政治、社會、法律及經濟知識,否則很危險。
九十五年起高中增加公民與社會學科,九十八年在學測、指考中加考。但最近兩年
,大學升學考試的公民與社會愈考愈難,而且有許多記憶性題目。
受此影響,許多高中老師廣泛蒐集相關資料,但可能因為自己底子也不夠,教學備
感吃力。
學測、指考的公民與社會考題由大學入學考試中心委託大學政治系、社會系、經濟
系、社會系教授命題,但是他們常常抓不到高中學生程度,常考倒一堆人。
一位高中老師透露,去年指考後,他們跟大學經濟系教授檢討考題時,教授說題目
出得非常好、沒有爭議。但高中老師覺得那些題目實在太難了,學生也應付不來。
教育部在高中增加公民與社會學科的初衷,是要讓國人具有基本的公民素養,譬如
學生若知道霸凌別人可能觸法,就不會輕率為之。但現在升大學的考題好像是要給專家作
答,不是考基本素養。
台灣是「理盲又濫情」的社會,需要公民與社會教育來扭轉。但從現況來看,卻成
為高中生不易應付的考科,他們想的是如何在升學考試中答對難題,真正的公民素養與生
活實踐,早就晾在一邊了。
http://news.chinatimes.com/focus/50108472/112011040400073.html
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.26.130.63
台大新生重作照錯
【林志成、葉芷妘/台北報導】
升大學考試加考「公民與社會」已三年,但去年學測、指考及今年學測的公民與社
會題目都是「偏難」或「很難」,已影響高中教學。高中老師表示,這科包含政治、社會
、經濟、法律等領域,如升學考試考太難,老師教學將無所適從,學生也跟著鑽難題,都
很痛苦。
九十八年起,學測社會科內含公民與社會考題,指考則將公民與社會單獨成科。三
年來,僅第一年學測及指考的題目出得還算適中,之後難度攀升,考倒不少學生。
去年指考公民與社會「非常難」,頂標五十四分、前標四十四分、均標三十四分,
比前一年下降超過二十分。考試時,北市補教協會號召一批補習班菁英老師解答,五十題
選擇題中竟錯十三題,相當糗。考生也「哀鴻遍野」。
本報記者拿著這份考題給目前台大、台師大的大一生作答,這是他們去年的試卷,
但現在重新作一次,許多題目還是答錯。而大學入學考試中心統計,全部五十題選擇題中
,高達十三題答對率低於四十%。
今年學測公民與社會題目,台北市高中教師當初解析時認為「簡單」,但後來發現
不是這樣。內湖高中老師姜淑慎說,考是較去年簡單,但對考生還是很難。
姜淑慎表示,公民與社會包含政治、社會、經濟、法律等領域,大學都單獨成系,
如果升學考題出很難,考試引導教學下,高中老師也會教得深奧,但學生有必要學到大學
程度的知識嗎?
他說,這幾年出了許多記憶性的題目,譬如「選前幾天不能公布民調」、「多少位
立委可以提案變更領土」等。若這類知識都要背,那公民與社會要背的東西可多了,學生
負擔很重。
復興高中老師謝麗玲說,公民與社會考題應「中間偏易」,才能兼顧城鄉差距,並
考出不同學生的程度。每年學測及指考的題目難易度應維持穩定,且不要考太多記憶性題
目,高中教學才能正常。
對於公民與社會考題太難的批評,大學入學考試中心副主任洪冬桂回應,這科才考
三年,加上不同領域都要找不一樣的大學教授出題,題目難易度不易控制。大考中心會加
速建置題庫,以後考試會有更多題目從題庫中出來,就可維持難易度穩定。