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作者: oodh (oodh) 看板: Policy
標題: [構想] 雜談「基礎學科的價值與改良」 與 「活化工藝課」
時間: Sat Sep 3 01:08:49 2011
雜談「基礎學科的價值與改良」 與 「活化工藝課」
http://www.facebook.com/note.php?saved&¬e_id=265426366808507 (小弟的FB啦)
不只是人的智力邏輯有「學習階段論」，人的人格和思維也有階段性。
我自己在家教、補習班都會和學生聊聊，我說在國中判逆的學生其實想的比較多，
我自己回首去想我國中的時候哲學思維其實沒什麼開展，我是班上乖寶寶死讀書的那種，
但是和我同班，開始思考、質疑起生活和讀書的意義的同學們，
後來有逐步發展、成為思想家嗎？ 都沒有……
因為離開升學軌道而太早進入社會，
時間和視野被社群生活給佔據反而錯失了吸收學識的機會。
人類的思想有很多是透過文字和邏輯來深究與傳承的，
如果沒有辦法建立基礎學科能力，就看不懂、也不愛看很多書。
他想去思考，卻沒有思考的材料、他被電影touch到，卻沒有辦法評析。
沒有辦法深究、沒能即時承接前人的學識觀感，
「字太多了我看不了」的人
就和公共議題、藝術賞析、哲學和個人省思越離越遠，
只好等生命萃煉或借宗教開脫。
我並不否定去啟發孩子的思考，
尤其是現在的孩子在行為上早熟
也許就意味著他們接觸的事務和事件已經遠比當年更多了。
但思考人生這種事一定要伴隨著基礎學力的增進。
當然，也可以說或許「現代的教育把孩子們推離書本」。
我接受有可能有另一條路能讓孩子們看更多有益的書、體驗更多實務操作和社會互動。
但那不會是拿現有的教程出來、抽掉考試抽掉國英數 就能辦到的。
也許，教育部可以出錢開個大型計劃，
請大學各領域學者和老驗驗的教師們合力把
形上哲學、道德學、社會學、邏邏、文化、美學、文學，
乃至電路設計、程式邏輯、商業模型、法律精神與實務，
以「國中生看得懂的、會被touch、會被吸引 住的」模式
重寫個十來套讀物、甚至教程。讀本可以全國各班都放，教程可以展開實驗教學。
國中生沒幾個看得懂「浪淘盡千古風流人物」的「淘」字用得多好；
他們知道「國破山河在」的意思，卻不懂「城春草木深」才是佳句。
要怎麼讓國中小的學生懂文學與藝術之「美」？
這是一個很難的課題、很值得花錢請專家研發的事，
也絕對會成為一國之競爭力來源；
所以說，像促進生育和減少慢性病一樣也該視為經建計劃才是。
要改變基礎教育絕對不會是拿現有的教程，在制度面上、時數上去修改就可以的，
就像你沒辦法拿一盆生菜沙拉重組出宮保雞丁一樣。
然而，為了在設計過程中得到更多來自前線教育者的支援、並能在將來成功落實。
我認為理想的教育改革方向不應該和現有的課程，尤其是基礎學科，爭奪太多的時間。
而且應該在設計時就先預設了「階段式」的改革過程，
而不是「拔苦如救火」式的一步想到達迦南地。
就拿最近有人提到的「專題操作教育」來說好了，
我也認為可以在國中、甚至國小開始教一些更實用
(不只是生活實用，還包括未來就業、升學實用)的操作體驗。
就拿「電路設計」來說好了，
不一定要先學化學、電子學，
可以在國一先學邏輯、國二就體驗插麵包板、亮燈號和鬧鐘；
像這樣的內容挑四五個，每個都由淺到深分 拆成三學期的教案，
再合併成國中前三學期的課程、取代現有工藝課
(說實在話工藝課除了知道有砂輪機和線鋸之外我實在不清楚那是幹嘛的……
至於高中工藝課就學個三視圖而已，老師都懶得教拿來看電影)
後面三個學期就可以分班、挑喜歡的課程進一步上 程式邏邏之類的了。
但要說拿這類課程取代國英數，說真的國英數比這個重要太多了...
把國英數學好，這些將來還都有機會再學到；
但國英數沒學好，除非教育完全改革了，否則
還真難想像能找到好工作或研究職缺是願意用有這一點實務、
卻還需要再進修基礎學力的人
-- 除了他會需要進一步、維設、說明、研究改良這些實務而需要基礎學力來進修外，
他也會因為升遷和跨領域合作而需要進修其他專業；
至少，也會需要基礎學力來提高個人涵養和社會化(法治精神)、互動能力。
so... 關於「活化工藝課」的部份是我前兩天想到的事，想得也還不深；
大家可以討論討論……。
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btw 分享一個小經驗，這兩個月在補習班幫人代課(本來在做家教)；
我教國中數學的，我在課堂上聊到三代史觀、聊到毒品戒治、
教他們丹田發聲、講一點哲學、成語故事……。
我都會把話題講到有點深澀，但我發現他們還是很愛聽這些；
他們常要我講故事講笑話，但我聊這些比較專業的東西他們也照樣買單聽得很專心。
其實學生不是不愛聽深入專業的事，
也許…… 只要是「不是這堂課的進度」的他們都會感興趣點吧。
我在想，是不是乾脆把教程設計得「更多閒聊」呢？
我不是說減少上課時間而已，
而是把部份的生活教育、另一科的補充教材穿插到別科的教程裡，
也許會讓學生的吸收情況更好？
就像醫學上有雞尾酒療法一樣，這樣算…… 「自助餐課程」 (有主食和配菜)？
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連自己要走的路都不清楚的話，能拯救得了誰呢？
by 響
我為了保護這個世界……
不，我根本什麼都還沒有做，我只是在"想"保護這個世界而已…
by 後藤
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