Re: [心得] 認清現行「十二年國教 - 免試入學」弊病

[kevinjl (無神論者-無神得自由)]

     弊病 是一堆 那麼好處呢？

     其實把問題針對 免試是錯誤的
     因為依照目前現狀
     高中已經可以免試入學 只不過只能進私立的。
     這只要補助學費花錢就可以解決了。

     所以免試是假議題，問題是讓各校學生均質化

     國家教育的意義是讓學生瞭解這個社會而不是職業訓練所
     一個國家未來的領袖或是一個基層公務人員
     需不需要瞭解國家中其他階層的生活狀況，學習狀況？
     沒有各階層的互相融合生活，就容易產生隔閡與歧視。

     從事教育工作或是規劃教育政策者
     需不需要考慮這個問題？

     如果單從只要自己的孩子好，當然可以反12年國教
     反正反對者一定是關心孩子教育的人

     如果從國家整體的考量去思考呢？
     不執行12年國教，讓人民依照學業分級
     讓各個學業層級的人，互相歧視，這樣會對國家比較好？

     或者說，有什麼法子可以不讓各個學業層級的人，互相歧視？
     或者說，根本不會有歧視問題，是贊成12年國教的人想太多
     是像人本那樣編出『建中學生不屑與人渣一起上課』的謊言？


     個人認為，歧視早已形成，問題只在有多少自覺而已。



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  民主制度就是，精英者必須說服眾人聽他的意見。
  集權制度就是，眾人不必思考，眾人只要聽他的。
  笨蛋懶得思考，懶得分辨哪個精英說得比較有道理
  所以往往喜歡集權制度。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 118.170.33.19
推 oodh:文章裡已經提過了，十二年國教的網頁裡所謂「二十九項配套」
→ oodh:我都去看完了；有關「均質化」的設計非常簡陋；如果均質化能
→ oodh:達成，我想任何人都不會有異義；但一來「均質化、優質化」本
→ oodh:身政策設計得隨便；二來又有「特色班」的設計 和 技職定位不
→ oodh:明； 認為只是因為免試、直升，就能打散學生程度自然而然均質
→ oodh:那只是沒正視設計缺陷的空期盼而已
推 DingLey:新加坡長期以來都是把人以學業成績分級 也沒看他們國家發
→ DingLey:展有啥負面的效果呀
推 uka123ily:沒有負面效果？
→ DingLey:新加坡如果當時李光耀不採菁英治國的政策 哪能有今日高人
→ DingLey:均GDP的成果?
→ DingLey:難道你要你的內閣用當初在學校書念得很爛的人當官嗎?
→ DingLey:板上的很多版友思想都太過於左派了 殊不知左派的政策長期
→ DingLey:下來並沒有右派的對國家發展有利 教育政策本來就該越右派
→ DingLey:越好
→ uka123ily:等等 你只是喜歡經濟發展，卻沒有看到其他的部門發展
→ uka123ily:左右派對國家發展有絕對的好壞之分嘛？
→ uka123ily:"發展"只有經濟發展？ 試問，發展為何？
→ uka123ily:對你來說教育政策只能左右挑一邊站嘛？
推 smartken:均質化 特色化 我一直都覺得是學校請錢的管道而已
→ smartken:然後社區化 哈哈哈 過去幾年社區化的資源整合我還滿懷疑
→ smartken:的 綜合高中這幾年也在衰退...
噓 albert0968:乾脆一步到位，大學均質化好了