[請益] 學習英文的口訣

[eversmiling (笑嘻嘻)]

口訣~

很多學習靠口訣可以幫助記憶

但在學英文的過程中 卻覺得自己聽過的口訣少得可憐


學生拿了篇短文問我

"i before e except after c"到底在講什麼?

好險以前有聽過 是個拼字規則的小口訣

然後不免舉幾個例子...thief, believe

例外則是ceiling, -ceive等幾個動詞

說實在話...我這些例子舉得很心虛

早在我聽到這個口訣前 單字就已經認識了

根本就沒有享受到口訣的便利

也很難堂而皇之的說有什麼非會不可的價值

偏偏在想例子時 不小心用到foreign這個字

當場自打巴掌 和學生面面相覷XD

凡規則必有例外的道理不證自明 我也了解

但無奈學生總喜歡口訣 好像帶著口訣向前衝就會所向披靡

化學原子活性有口訣 物理公式也有 數學三角也有Johnson六邊型

獨獨英文對我來說 想也想不到

勉強湊合的 "被動語態就是be動詞或變型加pp" "假設語氣有構句的大原則"

學生說 "那是句型 而且一點都不好記呀!"

....說的也是XD 的確不有趣

突然想到大一的英文老師說過對等連接詞的口訣 想說能不能扳回一城...

"fanboys" 管它是扇子男孩還是粉絲男孩 總之是

for, and, nor, but, or, yet, so的縮寫

想想這有點笨笨的 除了講解對等連接詞有哪些外 一點用都沒有

看旁邊盯著口訣閃閃發亮的眼睛 實在覺得相當不解呀


於是乎 我建議一起上維基百科 看看有沒有

歐!! 還真的有"i before e..."的詞條

有趣的是 裡面提到其實"例外"比合例的單字還要多XDDD

爾後像補破網一般 加強版的規則越來越多

學生原本興奮的眼角也收斂成無感(這也難怪)

最終放棄


本來英文不是人造語言 又怎能奢求絕對的法則咧...

不知道他能不能了解並欣賞多元的語言內涵


想請教各位板友

在學英文的過程中 有沒有自己相當受用的口訣

或是念念不忘的記憶方法呢?

當然不必完全正確 只是突然有興趣想看看而已^^

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 111.248.52.46
→ UNICORN81:用怪怪口訣背單字很危險 但是記文法還不錯
→ dunchee:我的經驗的話是-----我根本沒去記什麼勞時子口訣(講難聽的
→ dunchee:話，那是給記憶力差/理解力弱/正在學習語言的小小朋友用的
→ dunchee:在"剛開始時"幫助他對些字(母)之間的關係做些聯想，幫助記
→ dunchee:憶(但是理解能力好的或是已經會的人，這些根本沒有，比如
→ dunchee:你自己也查到的，"例外情形更多"，因為那些口訣只適用於
→ dunchee:"某些"*基本字* (為什麼基本字?因為是給前頭的我提的特定
→ dunchee:族群用的)  如果你有讀(英文)新聞的話，去年吧，英國廢除
→ dunchee:那個"i before ...."口訣，因為例外情形太多了，教了反而
→ dunchee:有害
→ eversmiling:謝謝樓上兩位^^ 我沒有看新聞的習慣 d大說的沒錯 維基
→ eversmiling:上也說停止使用於教學 讓我覺得很搞笑XD
→ eversmiling:U大說的怪怪口訣 我最有印象的是"圖像諧音記憶" 真的
→ eversmiling:滿不能接受的^^
→ ouanonym:family=father and mother I love you XD
推 UNICORN81:broil 記憶法:剝落油  這個我覺得蠻棒的XDDD
→ UNICORN81:有看過一些動詞接ving的記憶法也不錯
→ UNICORN81:我覺得不能把所有口訣都視為無用 而是要看它的合理性
推 mysheros:文法大概只有「主動受地時」比較受用
→ mysheros:單字自己創造就好啦 lung肺 浪費
推 kenotic:學生教我的: chrysanthemum(開先生門)=菊花
→ UNICORN81:lung肺 的意思是...?
→ a777starmy:receive perceive  ===ceive 結尾的
推 DialUp:UNI大大，lung=肺(諧音"浪費")
推 laypeeq:phenomenon
→ laypeeq:有點色色的
→ kenotic:?那麼嫩 (猜不出來)
→ lockerker:粉那麼嫩?
→ browine:文法口訣比較多，記得國中學的時候超多可以背的
→ eversmiling:感謝諸位大大的集思廣益 都很有意思XD
→ eversmiling:樓上上b大說的是真的嗎? 我真的一個都沒聽過耶XD