[文法] 感官動詞

[neithernor (夢想就是那麼大)]

最近教到感官動詞
我第一次教, 小朋友也第一次接觸
就講得比較簡單

我是跟小朋友說, 聽的, 聞的, 看的, 嚐的, 感覺的
                hear  smell  see  taste  feel
後面都一定加現在式或進行式
因為不可能感覺到過去的事情

動詞時態練習活動的部份有一題
I listened carefully as Amanda's mom ______(tell) me how to make paper.

這時候就有很舉一反三的小朋友填: tell, 因為listen也需要用的感官
我實在很不確定,
歷屆老師在課本上寫的答案有tell, 也有told

問題:
1. listen 不是感官動詞吧? 所以應該用told對吧?
2. 另外深入一點的問題是, 感官動詞就那五個背起來就好, 但是還有別的方法解釋
   如何分辨感官動詞嗎? 或甚至怎麼跟她們說listen不是感官動詞?


敢請各位先烈幫忙解答一下>~< 甘溫喔!!





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◆ From: 114.27.110.159
※ 編輯: neithernor      來自: 114.27.110.159       (12/02 06:30)
※ 編輯: neithernor      來自: 114.27.110.159       (12/02 06:32)
推 SetsunaLeo:請注意"as"，這邊是兩個子句以as連結，跟感官動詞無關
→ SetsunaLeo:答案是told
→ SetsunaLeo:I listedn carefully to Amanda's mom tell me ...
→ SetsunaLeo:這樣才會用tell/telling
→ SetsunaLeo:  listened
→ tijj:後面都一定加"現在式"或進行式 "因為不可能感覺到過去的事情"
→ tijj: ↑ 這中文教法聽起來怪怪的
→ tijj:你講的感官動詞是指sense verbs?如果是,listen to確實是
→ tijj:其中的一種, 為何要把它區分為不是? 看不太懂你講的.
→ priv:看教幾歲的小朋友
→ priv:如果只考慮三年內會學到的東西，用一些其實不太對的特殊記法
→ priv:好像也是一種慣用的方式...因為好解釋
→ priv:例如說可能原po的小朋友都沒有學過被動
→ priv:就會很難解釋感官動詞+過去分詞是怎樣
→ priv:等到之後有學到被動再更正就可以了
→ priv:不過先決條件就是老師要知道自己在幹什麼..
→ priv:以前我的英文老師有時候就說他的小孩小學的時候學英文
→ priv:有時候回來會講一些讓他皺眉頭的東西
→ priv:可是他沒有干涉太多，過二年上了國中
→ priv:再講到同樣的東西，小朋友就自己更正過來了
→ priv:不過我個人是覺得乾脆就不要講太多文法
→ priv:讓小孩靠例句去學就好了...這樣更自然
→ tijj:base form/gerund 台灣翻成現在式/進行式?
→ priv:基本上如果上國中應該會說原形或現在分詞
→ priv:不過以兒童美語來說會避免術語，直接說Ving
→ priv:用現在式這種講法比較不好是第三人稱的現在式不保持原形
→ tijj:講present participle確實比較好, gerund不夠精準
→ neithernor:謝謝一樓的解答 是的 我指的是sensory verbs
→ neithernor:被動式跟時態是兩回事唄
→ priv:但是感官動詞後面是有可能接過去分詞的
→ priv:過去分詞表被動
→ priv:這是我要講的東西
→ zofloya:"因為不可能感覺到過去的事情"->這什麼鬼東西?
→ priv:看來我可能幫原po想太多了...他不是我上面的意思
→ neithernor:對那句不可能感覺到過去事情很有意見的版友們, 請問
→ neithernor:都是怎麼解釋感官動詞+V/Ving呢? 直接說 文法是沒有理
→ neithernor:由的 給我背起來就對了嗎 :)
→ zofloya:那你要怎麼解釋為什麼感官動詞不加to V或使役動詞為什麼要
→ zofloya:加原形動詞? 有些文法我還真的不會解釋，不過邏輯上我覺得
→ zofloya:人是可以感覺到過去的事情的，除非你沒有回憶或記憶
→ Soulchild:我想是說在那個當下 人的五感是直接感受當下發生的一切
→ Soulchild:而非過去 也就是你眼前看到的一切 都是現在正在發生的
→ Soulchild:而不是過去的情景 除非你會通靈或是看監視錄影器