作者priv (邪惡松鼠)
看板Eng-Class
標題Re: [請益] 為什麼老師要先教eat這種不會用到的詞?
時間Tue May 8 15:27:33 2012
你的對eat/drink/person/people的理解可能還不是那麼全面
這先後面再講，總之你吸收夠多之後就會理解更多
說真的，我也覺得以前學的單字真的很不生活化
我們學了一些摘錄或簡化過的名著、好文，生活中隨處可見的物品卻講不出來
的確是有改善的空間...
但是有些東西，它就是核心單字雖然生活上根本用不到...但是不學嗎？
例如說，你可以想得到什麼情形下會說
"This is a pen." "This is a book."嗎？
這其實一點都不生活化...我沒事為什麼要說這是一枝筆?
我們國小的課本國語文法也有「鳥飛了」這樣的例句...
這有什麼意義嗎？正常誰會講這種沒頭沒腦的話
問題是這還是得教，我相信美國人也不會覺得教This is a pen.是錯誤的教法
因為你的字彙和文法有限，不管學英語或日語
無可避免你前二年學到的，多半是生活中根本不講或只有小朋友會這樣說的句子
他的目的是用簡化過的文法和單字來建構你對這個語言的基本觀念
回到你舉的例子，person/people/eat/drink絕對是很常用的字
在朗文當代字典第五版(LDOCE5)之中，這四個字都是S1/W1
表示在朗文統計的當代文庫中，不管口語和寫作都是最常用到的前一千字
所以絕對不是你認為的「不常用」
那問題出在哪？不管什麼字都有它的情境(context)和搭配(collocation)
脫離了這兩個東西，講出來的英文就不會道地
你可能還停留在學校中那些基本單字和文法，去組合自己想要說的句子的程度
實際上來說如果要講得正確，就必須大量去學習生活中的成句
而要學到好，其需要的學習量是課本的幾十甚至幾百倍
想想你平常從小到大接觸到的中文，再想想你接觸過的英文，就知道中間的差距
所以就不要抱怨老師沒教好了，老師只能引你入門
就算遇到一個發音亂七八糟，又教得很爛的老師好了
如果真的想把英文學好，十幾歲的時候沒學好
二十歲、三十歲、四十歲，難道就不能再繼續學嗎? :)
我想如果學不好，那不會是別人的問題，而是自己的
學校學再好，不過就是六、七年的實力
但是板上的大家，我相信就算唸了二十年的英文還是會繼續唸的
再來一句陳腔濫調：共勉之吧
※ 引述《yienjion (yienjion)》之銘言：
: 閱讀越多英文文章
: 我越覺得很生氣
: 英文文章裡 根本不會有 很不常用 eat breakfast
: 口語裡 講到吃東西 喝水 常常都用have
: 然後
: 講到人
: 也很少用person/people
: 而是用 a flock of / crowd
: 為什麼以前的國中課本 要教一些 看起來簡單 卻根本在英文世界裡
: 很不常用的單字
: 我尤其覺得 根本不要學eat這個字詞
: 我想喝水
: 本來就是 I wanna have water.
: 而不會講 I want to drink water.
: 外國人講drinks 都是普稱飲料 做名詞用
: 而不會講drink water.
: 我真的不懂 為什麼學校老師都教一些 根本不是外國人的常用講法
: 有人也跟我一樣憤慨嗎???
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◆ From: 140.113.23.102
推 cooxander:推，我的英文是靠學校拉起來的，學校英文打底，輔以 05/08 16:52
→ cooxander:課後靠影集自我充實，我不敢否認學校教育這塊 05/08 16:53
推 eccentricity:推 05/08 17:51
→ Bigfatty73:這本挺適合國高中生研讀 05/08 17:58
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→ usread:eating breakfast 6,010,000 "drink water" 16,500,000結果 05/08 19:37
推 yienjion:大心推~~ 05/08 20:19
推 ranyea:華語課本也是阿 當然不會一開始就學我們現在口語的華語 05/08 20:36
推 crystalocean:哈哈!這篇分析的太好了!推!推!推!^^ 05/08 23:37
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