→ dunchee:句子。句子本身(字面上)文法/結構上沒問題) 09/22 23:11
→ dunchee:你是在哪裡看到那句？如果是也是出自Azar，是題目？(答案 09/22 23:12
→ dunchee:你有沒看錯？) 如果你不會判斷，那麼把那頁的影像檔貼出 09/22 23:12
→ dunchee:來，方便判定 如果那根本不是Azar書裡頭的東西，那麼不 09/22 23:12
→ dunchee:要理會 09/22 23:12
→ dunchee:2. a shoe store / shoe stores 3. 可以 09/22 23:45
→ dunchee:4. Google，找 "感官動詞" 國中課本也有 09/22 23:45
→ dunchee:5. 因為只有單一一句。在沒有context的情況只能就這單一一 09/22 23:46
→ dunchee:句的"字面"意思做理解: 09/22 23:46
→ dunchee: a: 在講這句話前Pablo已經在做功課，做了一陣子了/已經 09/22 23:46
→ dunchee:做了大部份(也許有停)。講這話時，表達他快要做完了（再五 09/22 23:46
→ dunchee:分鐘/五分鐘內可以做完）(/ 繼續做，再五....) 09/22 23:46
→ dunchee: b: 在講這句話前Pablo還沒碰他的功課。說話的人知道他 09/22 23:46
→ dunchee:今天的功課內容很少/很容易，不用花太多時間，因為說話的 09/22 23:47
→ dunchee:人知道Pablo現在開始做功課的話，五分鐘(內)就做完了，於 09/22 23:47
→ dunchee:是他說這話 09/22 23:47
→ dunchee:如果將我們的「日常經驗」考慮進去，那麼 a 的例子遠大於b 09/22 23:47
→ dunchee:(特別是在台灣。那種 5 分鐘(內)就做完的功課的例子恐怕趨 09/22 23:47
→ dunchee:近於 0。美國的話，小朋友是有那種 5 分鐘做完的簡單功課) 09/22 23:48
→ dunchee:（這一句字面上並沒有交代Pablo的背景/功課難度/是否之前 09/22 23:51
→ dunchee:已經有做了大部分功課/... 所以解讀上會有多種可能） 09/22 23:51
很感謝dunchee大的詳細解說。m(_ _)m
另外，關於1.的問題，我回頭找了當時的筆記，以及AZAR的練習本，
發現是我自己當時筆記做得太快，記錯了。囧
問了不是問題的問題，造成困擾，真的很抱歉。m(_ _)m
推 Brightsmile:4.感關動詞要接形容詞 09/23 07:51
※ 編輯: tsutaya 來自: 114.38.27.217 (09/26 20:15)