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標題: Re: 好消息
時間: Sat Sep 6 21:47:22 2003
※ 引述《kama (水漾)》之銘言：
: 可以請問他們交了你什麼嗎？
: 還是這只是你的反諷法？
: 其實你是要說，你很累做很多事？
: 不過如果是這樣的話，你怎麼有可能中午能回家休息？
教的東西喔
很多耶 我每做一件事
就學一點點東西
例如作91年上學期教師週三下午進修成果報告
就看看裡面的東西
看公文發來說了什麼
然後看看老師們寫的實施計劃
資料內容 學學格式怎麼做
我覺得幫忙做事其實也蠻不錯的啊
已經會的 可以更熟析 不會的 剛剛好可以努力學
因為我只有早上留在班級啊
下午就去行政實習啦
中午的午休 我不用留在班級 當然就可以跑回家囉
其實你中午不用留班級的話可以到處亂晃的
我問過其他同學 情形差不多都是降子
: 嘟是罵人的話嗎？
不是啦
都是寫一些今天去的所見所聞
如老師怎麼帶班級
或是老師的教法與小朋友的反應之類的
偶爾寫一點自己的感想
例如 前幾天上社會課
跟老師拿教學指引來看
結果發現根本差很多
那一節是社會課
老師光是第一頁的世界地圖就可以講挺久的
例如什麼國家 有的沒的
和學生反應簡單的數學課比起來
又是不一樣的感覺
比方說 學生不知道的 老師就可以講的比較多一點
學生已知道的 就用隨堂測驗來了解學生是否真的了解
順便知道學生的程度
一個禮拜六節的數學課 四節就上完了
其他兩節課 一節遇到放假 一節讓學生去整理颱風過後的校園環境
看完之後的感覺是 不愧是經驗老到的老師 進度不會太快 也不會很慢
: 請問你帶幾年級的？
: 我班上一年級的小朋友，不認識對方也能打....
我帶的是六年級的
皮雖皮啦
不過也好溝通多了
打架當然要找不認識的啊
不然不打不相識這成語怎麼來啊
可能是鄉下的學校 老師跟學生比較熱絡吧
學校規模也不大 因此也比較少派系
比起北部的學校 我真的覺得我們南部的學校挺不賴的唷
其實啊 我覺得真的用心慢慢看 就可以學的很不錯啦
在學校 反而是比較要注意人際間的關係
跟主任 老師們混的好
生活也是可以輕鬆過的
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┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.twbbs.org> 140.112.200.214 ───┐┐┐┐
※ 引述《kama (水漾)》之銘言：
: 可以請問他們交了你什麼嗎？
: 還是這只是你的反諷法？
: 其實你是要說，你很累做很多事？
: 不過如果是這樣的話，你怎麼有可能中午能回家休息？
教的東西喔
很多耶 我每做一件事
就學一點點東西
例如作91年上學期教師週三下午進修成果報告
就看看裡面的東西
看公文發來說了什麼
然後看看老師們寫的實施計劃
資料內容 學學格式怎麼做
我覺得幫忙做事其實也蠻不錯的啊
已經會的 可以更熟析 不會的 剛剛好可以努力學
因為我只有早上留在班級啊
下午就去行政實習啦
中午的午休 我不用留在班級 當然就可以跑回家囉
其實你中午不用留班級的話可以到處亂晃的
我問過其他同學 情形差不多都是降子
: 嘟是罵人的話嗎？
不是啦
都是寫一些今天去的所見所聞
如老師怎麼帶班級
或是老師的教法與小朋友的反應之類的
偶爾寫一點自己的感想
例如 前幾天上社會課
跟老師拿教學指引來看
結果發現根本差很多
那一節是社會課
老師光是第一頁的世界地圖就可以講挺久的
例如什麼國家 有的沒的
和學生反應簡單的數學課比起來
又是不一樣的感覺
比方說 學生不知道的 老師就可以講的比較多一點
學生已知道的 就用隨堂測驗來了解學生是否真的了解
順便知道學生的程度
一個禮拜六節的數學課 四節就上完了
其他兩節課 一節遇到放假 一節讓學生去整理颱風過後的校園環境
看完之後的感覺是 不愧是經驗老到的老師 進度不會太快 也不會很慢
: 請問你帶幾年級的？
: 我班上一年級的小朋友，不認識對方也能打....
我帶的是六年級的
皮雖皮啦
不過也好溝通多了
打架當然要找不認識的啊
不然不打不相識這成語怎麼來啊
可能是鄉下的學校 老師跟學生比較熱絡吧
學校規模也不大 因此也比較少派系
比起北部的學校 我真的覺得我們南部的學校挺不賴的唷
其實啊 我覺得真的用心慢慢看 就可以學的很不錯啦
在學校 反而是比較要注意人際間的關係
跟主任 老師們混的好
生活也是可以輕鬆過的
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