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標題: 他比阿傑好多了...
時間: Fri Jun 15 00:57:43 2001
【記者譚珮君台北報導】人生真正的成就，是全方位均衡的成功
；就讀景文中學國中部三年二班的許勝傑，以主動積極的研習、
五育均衡的成績，在同學與師長一致的肯定下，榮膺該校本屆的
「台北市公私立中等學校優良學生」代表。
面對陌生人時總是顯得靦腆，個性溫文的許勝傑，一向不喜歡與
人爭鋒。在導師林茵的眼裡，他自主學習的能力令人激賞；「他
尤其不喜歡照本宣科，除了紮紮實實地讀通課本範圍，還會主動找
尋相關資料，進一步探究與涉獵。」
勇於挑戰的本質，使他在已經就讀的數理班的情況下，又努力通過
校內競試、加入了該校特殊的社團「理化研習班」。
在實際操演的歷程中，許勝傑充分體認到數理深度的奧妙；尤其和同
學分組討論的腦力激盪，更使他向來主張的「課本靈活化」觀點如魚
得水、能以此自在地遨遊於數理天際。
如果你以為這樣潛心修習的學生一定「頭腦發達、四肢簡單」，
那可就大錯特錯了！從來就不是「死讀書」的類型，許勝傑一向將時間
拿捏得很好。他的書法造詣，曾經榮獲校內比賽的季軍；一百八十多公
分的身高，更是長年接觸籃球所累積的效果。
斯文的外在，並不代表許勝傑就膽怯於抒發己見；導師林茵就直指他
「很有見地、又不偏頗」，尤其懂得以婉轉的方式，對別人做尊重的表達
。對許勝傑而言，每一位同學，都是他歷練人生的「鏡子」；他在與人相
處的過程中反觀自己，見賢思齊、見不賢則內自省。
沒有任何人能完全地掌握自身命運，但誠懇地去努力，就永遠比別人
多一分成功的契機。思想成熟的許勝傑，深覺「不貳過」是所有青少年都
應該為自己肩負的責任；他在師長的提示下做所反省，期許能更懂得把握
機會、積極為自己爭取到更多榮譽。
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┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.m4.ntu.edu.tw> 140.112.214.200 ┐┐┐┐
【記者譚珮君台北報導】人生真正的成就，是全方位均衡的成功
；就讀景文中學國中部三年二班的許勝傑，以主動積極的研習、
五育均衡的成績，在同學與師長一致的肯定下，榮膺該校本屆的
「台北市公私立中等學校優良學生」代表。
面對陌生人時總是顯得靦腆，個性溫文的許勝傑，一向不喜歡與
人爭鋒。在導師林茵的眼裡，他自主學習的能力令人激賞；「他
尤其不喜歡照本宣科，除了紮紮實實地讀通課本範圍，還會主動找
尋相關資料，進一步探究與涉獵。」
勇於挑戰的本質，使他在已經就讀的數理班的情況下，又努力通過
校內競試、加入了該校特殊的社團「理化研習班」。
在實際操演的歷程中，許勝傑充分體認到數理深度的奧妙；尤其和同
學分組討論的腦力激盪，更使他向來主張的「課本靈活化」觀點如魚
得水、能以此自在地遨遊於數理天際。
如果你以為這樣潛心修習的學生一定「頭腦發達、四肢簡單」，
那可就大錯特錯了！從來就不是「死讀書」的類型，許勝傑一向將時間
拿捏得很好。他的書法造詣，曾經榮獲校內比賽的季軍；一百八十多公
分的身高，更是長年接觸籃球所累積的效果。
斯文的外在，並不代表許勝傑就膽怯於抒發己見；導師林茵就直指他
「很有見地、又不偏頗」，尤其懂得以婉轉的方式，對別人做尊重的表達
。對許勝傑而言，每一位同學，都是他歷練人生的「鏡子」；他在與人相
處的過程中反觀自己，見賢思齊、見不賢則內自省。
沒有任何人能完全地掌握自身命運，但誠懇地去努力，就永遠比別人
多一分成功的契機。思想成熟的許勝傑，深覺「不貳過」是所有青少年都
應該為自己肩負的責任；他在師長的提示下做所反省，期許能更懂得把握
機會、積極為自己爭取到更多榮譽。
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