修課學期：952
課程類別：全人教育-社會
課程名稱：現代行銷與運用
授課老師：王大川 老師
心得：
上課印象–老師上課很隨性，常坐在桌上跟同學像抬槓一樣的上課，因為第一
排沒人坐，哈哈:) 很親近學生的好好先生，這位老師也懂很多，
就跟我之前修的王聰智老師一樣（左轉往樓上找文），這位王老師
各個領域幾乎都知道，而且你聽他講課就像在聽故事，他會分析很
多案例，有時候他當天早上突然看到一則新聞報導上課就拿來分享
，非常喜歡和學生互動，常常叫同學多問問題，我覺得還蠻有趣的
一堂課。
這學期修課有參觀生活工場，總經理幫我們上課介紹，當天在環亞
百貨內的生活工場上課喔！就坐在門市裡面，做的椅子都是他們自
己家的，超有趣~呵呵~ 下課後逛逛可以用老師VIP買東西打折XD
當然是自己出錢啦~ 老師每次都嘛說自己很窮沒有錢，其實是好野
人~ (還有整學期下來你會發覺老師人脈很廣)
出 缺 席–點名<4次吧!?因為人太多了，老師覺得點名很浪費時間。
但是老師記性很好喔~ 假設他要講關於水果日報在台灣的興起，他
會說"啊~上次那個新聞系的今天有沒有來?"、 "上次坐在那邊那位
XX系的有沒有來? 我們今天剛好要講OOO..."、 "喔~你是XX系的嘛
我記得你~"、或是剛好討論到關於哪個領域，他會問有沒有相關科
系，大家都死不舉手承認XD 沒有來不會怎樣，老師並不會真的
把你記錄下來。
至於正式點名的話，我同學之前修是有到加分，沒點到不扣分也不
加分，可是我聽到這學期他說沒點到要扣分!?這部分麻煩其他同學
補充一下，因為我聽得不是很清楚。
報 告–沒有期中期末考，整個學期就一份報告，內容上課會說，這邊不好
敘述，因為凡舉各項產品、包裝甚至服務、通路皆可，老師很強調
uniqueness！ 如果想不到，找市面上一項產品來分析也OK，字數
沒嚴格限制，不過有幾項規定要寫必須放在報告內，諸如：市場區
隔、市場定位、目標市場、行銷組合4P等，上課會交代的很清楚，
期末某堂課會交。
報告最多2人一組，可以自己1人，兩人的話就是兩人報告分數一樣
，差別在出缺席吧！ (純屬猜測~下面有解釋~)
分 數–94
報告和同學兩人一組，我點名皆有到，同學從開學到期末只有交報
告當天是第一次上課XD 點名一次都沒到，後來問他說90
建 議–老師上課可以學到蠻多東西，算是輕鬆有趣的課，兩人一組的話就
要找好同伴喔:) 不然就自己交一份吧~
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