05／04／04
年幼欺負女生長大會打老婆
【編譯李淑菁整理報導】英國某教師工會指出，性別歧視的言語及遊
戲場中對女孩能力的嘲笑，將合法化這些孩童在未來人生中施以或遭
受家庭暴力時的態度，因此在學校場域中，任何含性別歧視的言語或
行為都不該姑息。
兩者有關係密切
英國衛報引述刑事暨法律改革部長蘇格蘭的話：「有1／4女性可能遭
受家庭暴力。平均有35％的受害者都是受到許多次的暴力攻擊後，
才尋求社會協助，因此教師及校方在協助解決家庭暴力上，扮演著重
要角色，他們可以在課堂裏強調這議題的重要性、給予孩子支持，並
協助孩子重拾信心、讓他們擁有安全的環境。」
蘇格蘭表示：「家庭暴力與校園霸凌事件有密切關係，都是因力氣差
異造成的身體剝削，行使校園暴力者通常長大以後，會變成家暴加害
人，因此及早矯治校園暴力行為非常重要。」
依據英國全國教師工會（NUT）日前出版的一份刊物，學校在家庭
暴力的防治上，扮演非常關鍵性的角色，在學校的預防階段，即可遏
止一些未來可能導致對女性施暴行為的態度。該作者認為，「女孩或
女性比男孩或男性低下」的想法是大部份家庭暴力發生的主要原因。
英國全國教師工會秘書長鑫諾特說：「家庭暴力是一種隱而不見的犯
罪行為，對於受害者造身體及心靈健康都造成長遠傷害。它可能每一
個家庭內發生，每一個人都有責任杜絕家庭暴力的發生。」
讓孩子學習尊重
在英國全國教師工會發行的小冊子中，鼓勵老師們挑戰學生的性別刻
板印象，並致力於促進兩性間的互相尊重。職員也被鼓勵要用戲劇的
演出，讓學生可以更深層了解家暴的相關問題，公民課也加入課程，
讓學生學習什麼叫尊重，特別是在親密關係之間的尊重。
鑫諾特說：「雖然學生身上看不出明顯家暴的徵兆，但家暴對他們行
為的影響則是非常深遠的，可能導致學生的曠課、欺負其他學生、反
社會行為、吸毒、酒精濫用，及自殘等。」
這本手冊內容還包含教導老師們如何處理所有對女性暴力，因此也被
英國內政部所支持。內政部也同時也公布一個《家庭暴力與校園霸凌
事件工具包》，目的在強調嚇阻校園暴力的成果，避免孩子們在未來
人生中可能遭受的暴力。
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