推 papaduck:好吧~我延伸了一個不好用的譬喻~ XD 08/31 13:27
※ 引述《papaduck (趴趴鴨)》之銘言：
: ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
: : 這樣的預設 豈不是比我更理想化?
: : 我爭取別人認同的目的 是為了滿足我個人的利益
: : 而閣下的想法 是需要放下自己的利益 去思考別人的利益
: : 問題是討厭吃苦瓜的人 怎麼可能理解吃苦瓜的美味呢?
: 在這個資源分配不均勻的社會...
: 為了公平與比例原則...
: 的確是需要某些人放下既有的利益~
: 而僅非獲得認同...才有抗議資源不均與爭取資源的正當性~
: 套用你的例子...
: 所以喜歡吃苦瓜的人...不應有權利要求大部分的農夫都去種苦瓜~
: 不是嗎??
是的 想吃要自己去種 或花錢請人去種
: 而討厭的人...
: 不一定要理解苦瓜的美味~
: 才能反對太多人都去種苦瓜然後期待爭取種榴槤的土地~
錯誤
除非土地國有 否則群眾的力量也不該干預私人土地
當然如果土地遭汙染 種植的東西會危害人體 又另當別論了
: : 專制社會 如果沒有教育其他人 變笨
: : 很容易就被聰明的人民給推翻了
: 只怕教育結構教育出來的大多是將原專制社會複製與再現份子啊~
: 不是嗎??
所以教育需要不斷的改革 不只是單純的複製
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台灣的亂源在媒體與政客
媒體與政客會成亂源的原因在教育
關心教育 支持教育改革 才是擺脫此混亂的的根本之道
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