推 leyenda:我從來沒說過用"妳"是不尊重 07/30 15:18
→ leyenda:性別區分之於其他的身分區別有其特殊性，不宜混為一談 07/30 15:20
推 Pgic:可是就妳舉的信件例子來看，特殊性在哪裡？ 07/30 18:41
※ 引述《leyenda ( rito de pasion )》之銘言：
: 假如我是老師 學生 同學 年輕人...
: 而被如此稱呼
: 那沒有什麼奇怪的
: 因為我和對方的關係本來就是老師 學生 同學 年輕人...
: 但我不認為我應該被特別稱為一個女老師 女學生 女同學 女性青年......
這種反省對我個人而言是頗多餘的,
我不明白當"老師/學生/同學/年輕人"本身就一經是一種"特別的稱呼"時,
為什麼有加上"性別概念"的必要,
但同時,我也不會認為,當這些稱呼被加上性別標籤時,
就一定是一種不尊重。
而理由如同我上一篇文章所問的,
為什麼被加上性別標籤就會覺得被不尊重??
問題是出在性別的標籤??
還是問題出在社會對性別的既有印象??
亦或是"你認為"社會對性別的既有印象所導致的??
我的意思是,
我同樣會在學校裡撿到前面同學掉的書時,
喊著說"那位女同學,妳的書掉了喔!!"
當然,如果對方是男的,我說的話就會變成:
"那位男同學,你的書掉了喔!!"
性別標籤對我而言,如同其它的標籤一樣,
是讓人可以透過這些標籤來把語言的描述功能變得更詳細和精確,
如果前面的同學正好綁著馬尾,擔心對方不知道我在叫誰,
我或許還會加一句"那個綁馬尾的女同學",
如果對方穿著小洋裝,我或許也會加一個"穿著洋裝的同學",
我不明白,為什麼對你而言有某一種標籤(性別標籤)一定是"被加上去的",
而另外一些標籤(如"老師/同學/年輕人...")就是自足的標籤??
如你所宣稱的:
"我不認為我應該被特別稱為一個女老師 女學生 女同學 女性青年"
為什麼是這個"女"使得"老師/學生/同學/青年"變成一種特稱??
為什麼不是那個"老師/學生/同學/青年"使得"女"變成一種特稱??
為什麼"那位女老師,我撿了妳掉的書"(在職業標籤前加上性別標籤)是一種不尊重??
為什麼"老師妳說得真對"(在性別標籤前加上職業標籤)就不是一種不尊重??
這才是我的疑問。
: 否則
: 為什麼我們不為老師 學生 同學 年輕人...這些身份
: 發展專屬於他們的指稱詞
這些指稱詞不就已經是專屬的指稱詞了嗎??
我在看不懂我室友在做什麼的時候,
我會用第二人稱的方式問:"你在幹嘛??"
而當我看不懂老師在做什麼的時候,
我也會問:"老師在做什麼??"
這時候的"老師"難道只能是第三人稱的用法??
還是說,其實它雖然是一個第三人稱的指稱詞,
但在該句中已經被挪借為一種第二人稱的用法了??
我傾向認為是後者。
那麼,"老師/學生/同學/年輕人"不就已經是這些人專屬的指稱詞了??
何必再加上什麼別的專屬的指稱詞??
: 我認為
: 性別差異沒有理由於各種社會制度都相關
: 我不懷疑女性特質的特殊性
: 但作為公民
: 更重要的應該是承認兩性所共同具有的人性
對,性別差異沒有理由於各種社會制度都相關,
但在指稱詞當中加上性別標籤的行為,
為什麼就等於在宣稱"性別差異於各種社會制度都相關"??
指稱詞是透過"描述"來使某個符號指涉到一個相對特定的對象,
這個動作本身跟"什麼什麼差異於哪些社會制度相關"的宣稱沒有必然的關係吧??
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另外還有一點是我一直在之前所沒有提到的,
或許你的思考缺少了另一個跟這個社會有關的面向。
或許你認為自己的性別對自己做為一個"人"而言,
是一個相對不重要的面向,是一個不希望別人強調的面向,
但對許多人而言,"性別標籤"卻是一個一生中最重要的面向,
例如,對一個有跨性別認同的"人"而言,性別可能會是她一生中重要的事。
或許稍微想像一下你就能理解,
當一個男跨女的Trans,在收到信時,
只因為對方不選字而不經意出現的"妳"這個稱謂,
會有多開心??
對許多人(至少我,雖然我不算是跨性別)而言,
能被用"妳"來稱呼不僅不是一種"不尊重",
反而會感到一股欣慰和難以言喻的幸福感,
那麼,究竟問題真的是出在這樣一個指稱詞上面嗎??
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※ 編輯: nominalism 來自: 59.127.201.233 (07/30 14:47)