在少子化以及小班制的趨勢之下，
以及目前全國多數的流浪教師共同擠那幾個名額，
所謂的美術專任老師幾乎快變成一種歷史名詞。
我前年回小學找到以前的美術老師時，
他也跟我說現在幾乎都是要帶整班，
(雖然我覺得這很奇怪就對了，進去了也是教全科，
那麼大學分系是分身體健康的喔？)
我記得有些國高中的美術班會有美術專任的老師，
不過我現在不確定現在是不是還有。
(但是通常這些也已經被卡位了，
你只能等待前面的人退休...)
至於兒童美術推廣的部份，現在有廣達、富邦等等基金會在推，
你可以考慮這方面是否有興趣。
如果你只是因為剛好實習完在很不確定的情況之下去考研究所，
我覺得你可以考慮去參加一些兒童美術的營隊，
藉由實際下戰場去演練一下你在這方面是否真的有興趣。
(雖然這跟實際在班上教學是有差別就是了，
不過這可以算是一種教學的前哨戰。)
就目前各級學校選擇老師的認知而言，
都還是認為音樂比起美術較不可取代。
(弔詭的是同樣都是在藝術與人文領域...)
我覺得你現在在一個不清楚自己的能力或是基礎的情況下去報考的話...
如果你考上研究所，老師通常也不會從頭教你藝術教育相關的基礎，
總也不能說考上藝術史研究所還期待老師會幫你複習西洋美術史吧 = ="
而且你還要想想你對寫論文做研究有沒有興趣，(不然你怎麼畢業？)
目前國內的藝術教育研究所，我還沒聽過可以用個教學演示就可以畢業的...。
你的情況跟我蠻像的，我也算是非本科系考研究所，
主要也是為了未來的發展跟出路。
既然比別人慢起跑，不是跑的比別人久那就跑的比別人快。
如果你還是打算唸研究所，把這個作為你兒童美術教育的一個跳板的話，
建議你先充實知識，可以找各藝術教育系所的課程來研究。
如果考上之後可以去修他們大學部的藝術教育課程來補足基礎的不足。
另外一條可能就是繼續做研究然後攻讀博士，
不然投入到民間的團體或是報考相關的公職也可以。
但如果你真那麼喜歡教學的話，
不如先準備好教甄，未來可以用在職專班的方式繼續唸藝術教育的部份。
才藝班老師只能算短期的規劃，
如果你想要充分發揮你自己的教學理念，
那不如自己出來開才藝班當老闆。
最後祝福你。
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