※ 引述《cothuho (cothuho)》之銘言：
: ※ 引述《Akai (零點之下 依舊熱)》之銘言：
: : 就硬體上和我們以前的相去不遠
: : 方便的是 有無線上網點可以上網
: : 可惜不是班班都有投影機(萬華南門國中)
: : 因此無法把上網的東西直接給他們看
: : 我還是覺得 教育和這社會脫節太多
: : 雖然現在不在那麼講究 紙筆測驗準確性和困難度及艱澀
: : 但 學生的學習動機並不強烈
: : 在學校比較好玩的是能夠和同學互動
: : 其實學習已經不是永遠第一的順位
: : 感覺 接下來 有哪些學校要是能組成聯盟
: : 勇敢的拒絕聯考 使學生學習以 TOPIC導向
: : 那這些學校成功之後(要如何定義成功 有點難 >_<)
: : 這樣的模式要是能夠進行得下去
: : 台灣才能夠因應 人口愈來愈少的問題
: : 同時教育也才有可能能轉型為 創造具個人特色的價值場所
: : 而非破壞個人特色的場所
: : 在教學時 你很容易知道 這一句話出來對學生的好奇心是多摸大的扼殺
: : 但再 已經卻確實教不完的情況下 你必須忍痛 對他們的發言亮紅燈
: : 或許 他們也能感受到盡度壓力的無奈吧?
: : 只是 都已經21世劑 2006年 無法讓每個人上網 實在很可惜~~~~~
: 阿凱 抱歉有點看不懂你的意思
: 不過就網路這一點來說
: 不過我覺得網路才是無盡壓力的來源
: 尤其對學生來說
: 資訊爆炸有時候真的會讓人發瘋
: 一隻筆 一張紙 一個腦袋 一本想看的書 其實就可以衍生出很多改變世界的事情
: 有時候覺得我們的教育好複雜 尤其對天生就不是考試的料的人來說
: 也辛苦你們這些老師了！
: 不過這就是人生 就算學生在怎麼適應不良 也是他們的命
: 這讓我想起在探索頻道裡 動物並不大會因為同伴被獅子攻擊而去挺身相助
: 人類或多或少也是如此...
他們是生在網路的時代
一來網路介面對學生而言易於上手
二來是 紙筆介面對學生來說有點相對困難
現在考試幾乎都是選擇題
網路是他們未來的戰場 但發現學生普遍仍不會查資料的居多
雖然每個人都有普遍性經常性的上網經驗
也就讓我想介紹他們一些找資料的方法
除此之外
我還是很古板的要他們超筆記訓練這種專注力
也因此 堅持他們要抄筆記的情況下
在筆記多時 常會有此起彼落的唉唉叫聲
: 總之我覺得教育只是一個過程
: 是不是有個人特色 是不是有創造價值
: 那都是很後來的解讀了
: 重點在於過程中是不是幸運的躲過那些本來不應該承受的痛苦
: 而且能夠覺得自己有機會來學校學習並且和朋友一起玩樂其實是一件很幸福的事
: 這樣就很成功了
是啊 能讓小朋友有這樣的回憶 就真的蠻不錯
這邊說的痛苦是指？ 考試？ 聯考？ 還是別的？
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