推 lecheck:對 就是宣傳 謝謝提點! 03/25 20:29
這跟我之前po的文章意思一樣
就是口號不清不楚
才會讓人誤解
大家都要上班
回來看個新聞就要睡了
要在新聞短短幾秒中
傳達自己的理念
就必須要夠清楚的口號
他們今天有提出來一個口號我覺得很清楚
"先立法 後審查"
這就是很精確的訴求
才六字而已
而且最好黃國昌幫那些學生上上課
最了解的人就是他了
整天呆在立院
就幫那些學生惡補
學生再去上政論節目闡述理念
這樣比較快
我發覺那些政論節目的來賓
直到昨天為止
完全不知道學生的訴求是甚麼
學生太忽略宣傳這件事情了
要人家支持也要多宣傳
要宣傳就要先惡補相關知識
不然我看一般人只是看到學生進攻立法院
然後知道他們反服貿這樣~
其實根本不是這樣
是支持服貿
但要先建立兩岸堅督條例
我也是看了黃國昌老師的解釋才了解
學生主題要抓清楚
讓人一眼就可以很明白了解才對
一般人上班就夠累了
不太可能有時間好好了解服貿在幹嘛
※ 引述《lecheck (小調皮)》之銘言：
: 請各位先不帶感情的看看這篇文章
: http://mypaper.pchome.com.tw/liaobruce/post/1327252446
: 文不長，但我覺得把這次事件的來龍去脈，以我目前沒還沒看到的方式梳理的很好。
: 讀到「知道了吧，就是你我過去的冷漠，造成今天的後果，只能想亡羊補牢了。」
: 真的感到非常慚愧。
: 今天和剛退休的高中老師吃飯，也講到我們民眾長久以來對公共事務的冷漠(我30)
: 是造成今天學生被逼得衝進立法院的主因。
: 在此再次向勇敢救國的你們至上最高的敬意!!
: (包括昨天流血衝突的犧牲者 雖然我不認同這次行動 甚至很生氣
: 但你們的努力看起來沒有白費 看到馬政府被國際媒體"抹黑" 不知馬做何感想...)
: 回到本文主軸 我想對同學們提出一點行動訴求上的調整建議
: 就像上面文章結尾說的
: 「大家這次運動，既然把服貿協議視為台灣命脈的決定性關鍵，也由不得你不談它的
: 內容，與其換個話題閃躲，還不如接下戰帖、全力以赴吧。」
: 我也覺得同學接下來可以考慮以更積極的訴求
: 正面迎戰馬政府
: 例如用「支持服貿 但要重談」或是「支持服貿 請先修改」的口號
: 將兩岸監督條例、國安議題、弱勢產業輔導轉型，
: 以及目前在兩岸服貿中闕如的爭端解決機制，
: (請見http://ppt.cc/dHrp)
: 通通打包進你們對簽訂服貿應該要有的配套建議、重談目標，
: 甚至是修正版本中
: 這麼做的方法，有以下幾個影響：
: 1.把「無腦反服貿」的標籤撕掉，再有人說學生就是反服貿，立馬打他的臉
: 2.我實際訪問過，知道有些公民真的完全反服貿，認為兩岸最好什麼狗屁條文都不要簽
: 但這部分我無法認同。我認為既然兩岸互動在所難免，
: 用公開透明且經的起全民監督檢驗的方式去將兩岸關係納入條文架構，
: 實際上對台灣的未來可以提供更多保障。不管是和平權，還是平等權，或是經濟權。
: (當然也要看對岸願不願意談，但至少我們要展現願意談的氣魄和誠意)
: 3.建立更廣泛的民意基礎。
: 今天和老師談，我猜她本人是藍營鐵票，不過我們交情很好，
: 她表示同情昨晚被打的學生，但也開誠佈公的對學生目前的訴求向我提出質疑，
: 覺得ㄧ開始不是講逐條審查嗎?怎麼變成退回服貿?
: 而且國民黨不是已經說好要逐條審查了嗎？
: 我沒有打她的臉，但跟她解釋退回服貿不是說不准簽，而是要在受到監督的情況下重談，
: 國民黨的逐條審查則沒有修改的空間，
: 老師聽了若有所思。
: 我認為若用更積極的的口號訴求，可以更直接的改變這類已經有在鬆動立場的人的看法，
: 減少被誤會的空間
: 甚至可以透過對修正內容的具體建議，吸納更多民意
: 讓這次行動具有更高的正當性，也能真的對ㄧ般民眾的具體未來有更明確的願景關懷。
: 4.立法院就是人民的最高殿堂，今天不管人民支不支持你們，認不認同你們，
: 你們就是要代表所有人民去思考，去行動，
: 而我相信你們至今為止的所有做為也都努力維繫著這條路線
: 或許更勇敢的踏出下一步的時候了，開始對服貿內容做具體檢討吧!
: 打個比方:
: 當你們真的能夠把整頭牛都牽出來，讓民眾檢視，還秀出這頭牛都吃有機飼料的證明
: 那馬政府一再口頭端出來的牛肉、無毒保證，
: 對ㄧ般民眾而言還會有吸引力嗎?
: 也許很難，也許要邀集更多的專業學者協助，
: 但我相信你們可以做到！
: 謝謝你們，加油!!
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