→ snngy:學運就是公民意識的喚醒,民主制度的深化 就是打破造神、集權 04/01 11:44
對這場運動，不同的人切入角度看法自然有異
怎樣具體的做，立院現場決策者有他們的想法
這位，看系列第三篇的前半段，有些不滿意的朋友
也許可以回頭看看前兩篇，他持的見解如何
看完，再進行深入討論，怎樣模式可行
支持，有不同方法，分進合擊，彼此尊重即可
Wednesday, March 19, 2014
信任解體，換手審議 -- 既然已經不信任僕人，主人就示範一手讓大家瞧瞧
http://learning-professions.blogspot.tw/2014/03/blog-post_18.html
Friday, March 21, 2014
將消極抗爭變成一場對談盛會 -- 打造典範的六項執行關鍵
http://learning-professions.blogspot.tw/2014/03/blog-post_21.html
Friday, March 28, 2014
學運能不能救台灣 (上) -- 割癌瘤和調體質的論辯
http://learning-professions.blogspot.tw/2014/03/blog-post_28.html
Friday, March 28, 2014
學運能不能救台灣 (下) -- 五個病入膏肓的體質病灶
http://learning-professions.blogspot.tw/2014/03/blog-post_7779.html
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