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以下為摘要演講內容
題目：現代國家與認同政治──以太陽花學運為例
講者：陳其南、蔡培慧、黃國昌老師
陳其南老師：
1. 前現代國家體制(威權復辟)v.s.後現代抗爭(抵制非革命)
後現代抗爭的特殊性：
(1) 跨議題：結合社會、文化及政治運動
(2) 分散、游擊、遊戲性的抗爭策略
(3) 以資訊傳播對抗國家機器
(4) 激進民主的溝通決策模式
(5) 生活政治：尋求政治定位、法律權益，但並未顛覆政權
2. 台灣人的想像從族群(民族國家)，變成生活者(公民國家)，太陽花學運像是一
場台灣人的成年禮
蔡培慧老師：
1. 以中國為主的國族認同下，在1994參與社區總體營造後，開始產生本土化的認
同想像。參與921災後重建，使自己認同的對象更接近自己的生長背景
2. 在服貿議題上，最關心的是新自由主義的全球化，忽略了社會正義
(1) 1996-2014年間，台灣的GDP上升，但實質薪資水準在衰退，所謂的Z>B，
Z是由壟斷資本所獨享
(2) 4/16本應在韓國，與日韓的農業代表商討如何在TPP中提出對農業的具體
主張
(3) 營所稅及遺贈稅的降低，工業水電的補貼
(4) 世代落差、物價飛漲、薪水停滯、居住正義
3. 有人認為這是亞洲民主政治的改變(日媒？)
因為從形式民主的神人政治，轉變為厚實民主參與的生活政治
提到台灣目前並未落實三權分立(行政落實、立法自主、司法獨立)
台灣目前是民主國家嗎？威權國家模式，更甚者為法西斯
4. 2010年大埔事件中提出「圈地惡法，立即停止」
英國的圈地運動是為了發展紡織業，將農地改為牧地，農民只得成為勞工，喪失
他們賴以為生的資本。提出圈地是希望凸顯政商合謀，奪走基層生存權的現象，
非限於農民，運動不應該限於單一群體，而是該擴大社會參與
5. 2008年的輸入型通膨，凸顯糧食自給率不只是農民問題，拓展到整體消費者需要
關心糧食主權的問題。工業發展不必然造成糧食自給率的下降，台灣30-32%、德
國70%、英國83%、美國120%。透過區域型生產建立農業和消費者的結合，有生產、
加工、通路等在地經濟的可能
6. 香港抗議WTO的部長會議時，台灣的100多人中只有2個農民，韓國的1000多人
都是農民，這種基層串連的力量也應該是運動的一種形式
黃國昌老師：
1. 318不是偶然，也不只來自這兩年風起雲湧的公民運動，或是對馬英九施政的不滿，
源自2008年陳雲林來台，顯示馬英九的兩岸交流方式，嚴重威脅台灣民主、自由、
人權、法治的價值。造成了野草莓運動，抗議國家暴力及廢集遊法，但追究國家
暴力的責任卻只有糾正而未彈劾(毒奶粉、塑化劑、假油、假米亦同)
2. 2010年ECFA採逐條審議、包裹表決，DPP只好集體退席抗議。賴中強律師成立兩岸
協議監督聯盟，要求兩岸監督機制的法制化。但被當時小英提出的ECFA公投議題
給掩蓋過去了，結果台大政治的趙永茂時任公投審議委員會的主委，竟否決十多萬
份的公投聯署書，學者叫陣公審會出來辯論不成，只好去行政法院告，逼公審會講
清楚，2012年拿到勝訴，但遲來的正義不是正義。顯示行政濫權卻不用負責，人民
權益受到侵害卻無法救濟
3. 2012-2013年的反旺中到反媒體壟斷，主因是蔡旺旺在華盛頓郵報很露骨的講2008年
買下旺中的企圖。這場運動的議題有三：
(1) 反壟斷：壟斷傷害言論自由
(2) 中共因素：自我審查、抱大腿、聯合沉默-->這是主因
(3) 新聞專業倫理：業配文、走路工事件-->引發社會關注
媒體抹黑的操作手法：週五早報配合整天的電視新聞，週六澄清但報紙沒人看，周
末繼續重播抹黑的電視新聞
2012.7.25 NCC審旺中，早上八點到十點老師找十名學者到NCC抗議，之後去公審會
處理ECFA公投勝訴事宜。十點之後戴面具的學生出現，引發走路工事件。陳為廷因
為質疑自導自演被起底，民眾見識到何謂媒體巨獸。老師叫陳為廷離他遠一點，是
因為老師知道自己經過反媒體壟斷運動後，已經得罪台灣最有錢的人，且兩人這輩
子是勢不兩立。7.30包圍中天，反媒體壟斷運動由學者和NGO的孤軍奮戰，擴大社會
參與，有了學生加入。陳林兩人成立反媒體巨獸青年聯盟。運動訴求有三：
(1) 反併中嘉-->達成，蔡旺旺影響力來自電視而非報紙，不願為了中嘉放棄中天
(2) 反併壹傳媒-->達成
(3) 反媒體壟斷專法-->失敗，2013.1吳育昇及陳冲 2013.2江宜樺 皆說是優先法
案，卻食言而肥。老師出席交通委員會看反媒體壟斷專法的審議，卻發現財團
法務假裝成立委助理點頭或遞紙條指示立委
這場運動最大的效益不在兩點訴求的達成，而是台灣青年對中國因素的警覺，而努力
維護台灣民主自由，反媒體壟斷運動栽培未來社運、公共議題及政治的重要幹部。
2013.夏 為了凝聚這股力量，黑島青成立
4. 2013.6.20 郝明義發表「我們剩不到二十四小時了」，並聯絡大學同學鄭秀玲老師，
鄭老師又聯絡在反媒體壟斷認識的黃老師，黃老師又聯絡兩督盟的賴中強律師。黑
島青成立工作坊，開始了解簽約程序及服貿內容
5. 2013.10.8-10 在總統府前抗議馬英九上個月才把台灣搞得烏煙瘴氣(九月政爭)，怎
麼有臉慶祝國慶。老師認為九月政爭的主因就是馬嫌王推行服貿不夠努力
6. 在服貿公聽會上，王郁琦就提到可以用立法院職權行使法§61審查，把服貿視為行政
命令，三個月就自動過關。所以政府本來就打這個餿主意，不只是張慶忠的責任
7. 2014.3.10 NGO找各黨團來要求兩岸監督機制的法制化，不過國民黨沒來
2014.3.17 老師說這是最痛苦的一天，因為媒體都當成既定事實，對於當權者踐踏
民意至此非常不滿
8. 老師很肯定陳林經過反媒體壟斷的歷練，撐過這24天，展現成熟度和抗壓性。政府
決策快，還有側翼護航，雜牌軍或正義的力量決策慢是個侷限。兩岸監督機制的法
制化從1997年蕭萬長提出來，2008國會決議要求行政院法制化，到2014年付委，是
這場運的一個成就
9. 馬英九大概覺得自己陷入一個很大的陰謀，為什麼都是同樣一群人在反對他。馬英
九的戰術就是很殘忍地將學生拖在立法院，使之自動放棄、絕望、傷心，讓失敗主
義瀰漫，這樣之後就不會再有人站出來。所以在占領立法院的已經是B>Z後，盤點
四大訴求，讓學生帶著意義感離開，為下次運動蓄積能量。王金平說先立法再審查
的話，學運也只是多一票，先立法再協商才能真正卡住服貿
10. 這場運動最大的意義在於捲動台灣社會對社會議題的關注，打破國共政治安排或美
中日的戰略安排都在其次
11. 老師鼓勵大家
(1) 訴求有70%以上的支持度，已非藍綠惡鬥，請大家無視謾罵，朝目標前進
(2) 出來運動要多念書，有論述，行動才會有力量
(3) 不要只當訊息的接收者，也當訊息的傳遞者，如製作懶人包、漫畫等文宣
12. 憲政改革有很多目標，但需要透過公民憲政會議累積政治力量
318要求半分鐘無效、兩岸監督機制法制化、先立法再審查，都是基於民主憲政的
原則，學生讓步的話是民主憲政的倒退
13. 318學運跟國族認同的關係：2008-2014年 台灣人認同上升，肇因有二
(1) 馬英九的統一政策-->危機感
(2) 公民社會運作的成熟
公民社會作為一個有機體，對危機的抵抗和防禦，有助於新公民國家的成熟
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以下是個人意見，不代表講者立場
1. 柯建銘的自白
(1) 王柯看起來比陳林還腐，太陽花需要柯幫忙說服王
(2) 如果柯建銘什麼都不做，那他跟殘忍地把學生拖在立法院的馬英九又有何異？
(3) 從暗盤來看，再次流血鎮壓不符合王柯郭美中、KMT、DPP的利益，馬英九這次
真的是一意孤行
(4) 王柯郭美中、KMT、DPP可以聯手把學生送出立法院，但卻無法阻止覺醒公民形
成的政治力量
(5) 我們可以不爽退場背後的政治角力及官商勾結，但不要忽略太陽花迫使他們做
出妥協的事實
2. 第三勢力與DPP
(1) 第三勢力是否能在現行選制下，突破兩黨框架，我很存疑。但是第三勢力可以
凝聚政治實力，做為影子在野(KMT已經沒救了，所以不是當影子政府)，提出自
己的主張並展現實力，迫使DPP改進。過去DPP只需要跟KMT比，因為太容易所以
不思改進，完全喪失黨外的理想性。現在依DPP的選票嗜血度，得轉為跟第三勢
力比
(2) DPP的中國政策跟KMT比，大家都知道誰是本尊，誰是分身，這樣比一定輸。應該
先破除迷信 (1) 西進=拚經濟 (2) 武力犯台(中共有種就用反分裂國家法處理釣
魚台)，再把DPP的中國政策和學運的主張、美國的兩岸政策，弄成像三位一體，
於國內期待可以打破藍綠，於國外美國支持可迫使中國忍受
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