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作者aquacrystal (加油!!)
看板GMAT
標題Re: 萊欣補習的抱怨文
時間Fri Oct 2 00:32:30 2009
※ 引述《h2oforme (H2O)》之銘言： : 話說萊欣教的真的還不錯,慶幸自己當初選擇萊欣,但是我今天 : 要來抱怨的是方老師每次上課一直說:"你們怎麼那麼笨"、"遇 : 到我那麼聰明的老師,怎會教到你們那麼笨的學生"、"怎會有人 : 選B，選B的人真的有夠笨"之類讓人聽了很不舒服的話,拿答案來 : 對照，當然可以很明顯的知道其他選項錯在哪，如果我們都能把 : GWD的題目都做對，那我們花錢補習幹麻，看老師以前的影片,都 : 不會這樣漫罵學生，忍了很久真的覺得很不舒服，大家來補習又 : 不是每個人背景都是英文專業的。老師還常常說:"你們抄快一點 : 拉!我今天晚上還要回家改托福的作文~~"，把改托福的壓力發洩 : 在我們身上。老師教的不錯，但是我覺得他這樣罵人，讓人聽了 : 很不能接受，那種罵法已經不是玩笑口吻了!我也很納悶怎麼板 : 上都沒人反應，希望老師變回以前影片那樣的和善! : (我知道萊欣的老師會來看ptt，所以故意打出來的) 看到這篇文太高興了!! 終於有人說出來了!! 老實說一開始也覺得方老師罵人感覺是做效果 有一半的成分可能是不想讓課堂氣氛太冷、或是想逗學生笑而說的 但其實說久了真的會懷疑 方老師該不會玩上火了?! 說實話 為人師表說這種話實在很難聽 會讓人覺得你到底有沒有教學熱忱? 罵學生笨、嫌學生聽不懂、抱怨回去要改學生"噁心"的作文 這難道是一個用心的老師會說的話嗎? 大家都說老師人很好 寄信問老師問題老師會回你 乍聽之下真的覺得老師人也太好了吧 但老師卻又在課堂上罵學生 叫大家說不要寫信問無聊的問題... 聽了不得不懷疑這個老師到底是抱著什麼心態來教書的 為什麼不想想是不是自己教法上有待改進? 而且我不諱言地說 方老師的文法教的真是一級的差 講都講不清楚 只會叫學生背背背 之前有個學生在課堂上問老師文法問題 方老師竟然說：不懂喔? 背起來就對了 (輕挑狀) 當場當然是全班哄堂大笑 但我卻覺得發問的同學一定整個囧 發問的同學是很認真地想把問題搞清楚 但方老師卻是以這種態度面對學生 這樣人還敢舉手發問? 說個題外話 我原先是想補美加的人 但後來看到板上的大家都推來欣 禁不起大家的好評 就選擇來欣了 我也曾一度很期待上方老師的課 以為他是個教很好很關心學生的老師 以為是高中英文補教界名師殷非凡第二 但事後才發現 其實並不是 方老師感覺根本就是個痞子 且就教英文文法來說 我覺得方老師根本就教得不怎麼樣 要不是高中英文有被殷老師打好基礎 不然觀念可能還會被方老師給教壞 文法? 教法很讓人不能苟同... 與其聽方老師上課 還不如去書店買本文法書唸 都比老師講得清楚多了 上課鮮少起身寫板書 不寫就算了 阿自己講不清楚、不寫板書 還罵台下的學生笨... 當然方老師也有厲害的地方 (該稱讚的地方還是要說) 方老師厲害的地方在於老師鑽研AT的題目很透徹 可以歸納出AT的出題方向 以及一些解題上的小撇步 但如果是真心想把英文文法學好、把每個選項搞到透徹 那就真的別期待方老師... 結論是什麼? 結論是當初我看了板上的文 以為來欣超好所以報了來欣 但事後我覺得來欣並沒有好到如此 雖然謝老師的邏輯很棒 林老師的數學也不錯 但方老師的修辭我覺得根本就是個X 至於方老師的閱讀...我至今還沒上過一次完整的閱讀 因為方老師從沒完整講完過閱讀... 以後如果有人要我推薦 我不會推薦這家補習班 希望板上以後有要補AT的人 不要再以為來欣有多厲害多厲害了 如果可以 一定要去試聽 而且要試聽方老師的 聽謝老師的你會覺得謝老師教很好 但聽完方老師...你不定會認同他... 最後補個八卦 大家都說來欣的學生成績都考很好 結果有次聽到有人說...你沒注意牆上的榜單都是幾年以前的嗎... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.134.24.137
推 Organizer:那幸好你沒選另外一家...我捕另一家的同學沒一個比我高 10/02 00:44
→ wayshawn:莫神也是說: "回家背一百遍"啊 10/02 00:47
→ NothingLeft:莫神: "不懂? 選最短的就對啦" 10/02 01:58
推 snowling42:我也討厭方老師...但我大推謝老師～所以不後悔補來欣~ 10/02 07:01
推 chenemily:選短的還錯 就先然接受 <--真機車 10/02 07:07
→ fshy:老方說寫信不要問些無聊的問題. 譬如字典就可以查到的答案 10/02 07:41
→ fshy:譬如某些字為什麼後面要加 for 不加 to. 或者是學生寫信直接 10/02 07:41
→ fshy:問為什麼這一題要選"C". 就沒了等等. 自己要先消化一下. 然後 10/02 07:42
→ fshy:然後問老師為什麼不選X. 理由XX. 我曾經寫過信問老師. 雖然都 10/02 07:43
→ fshy:等了兩三天沒回音. 但老師下次上課有說最近太忙. 有些同學的 10/02 07:46
→ fshy:問題沒時間回. 過了幾天老師就回我的問題, 且講的很詳細.收到 10/02 07:46
→ fshy:真是感動. 以為我的問題石沉大海. 另外那位同學問的問題是 10/02 07:49
→ fshy:句子後面的同位語用法. SVO, each N. 確實ㄧ開始聽到會很茫然 10/02 07:50
→ fshy:老方也試著解釋. 但是因為是大班. 不可能會為了此同學整個停 10/02 07:51
→ fshy:下來解釋到懂. 就說先背下來吧. 如果該同學還是有疑問下課可 10/02 07:51
→ fshy:問老方或謝老師(此句是我自己加的). 我不是說來欣跟某家的比 10/02 07:54
→ fshy:較. 但是就我補過來欣而言, 覺得還不錯. 老方的SC目前套用在 10/02 07:57
推 fshy:OG/PP觀念都沒有問題, 且沒跟以前的文法有衝突阿. 當您們在做 10/02 08:02
→ fshy:OG/PP時就可以知道老方那ㄧ套還蠻受用的.不過上課風格就見人 10/02 08:03
推 fshy:見智啦. (要去唸書了, 要考試的我還有心思打這些 XD) 10/02 08:08
→ fshy:修正我推文第三行.老方上課是說同學問他以前上課教過的問題 10/02 08:50
→ fshy:學生直接貼題目,然後只問為何選"C".且這題目是上課之前教過的 10/02 08:51
→ fshy:老方說一開始他還蠻有耐心找並回學生B0X第幾題.後來越來越 10/02 08:52
→ fshy:多題目都是學生自己沒先找直接問老師. 老方就說後來他索性就 10/02 08:53
→ fshy:回詳見B0X.最後火了就回"講義有".其實老方是希望學生問問題是 10/02 08:55
→ fshy:希望學生自己先想過,試著自己找答案.之後再問老師. 10/02 08:56
→ fshy:只是將老師上課的狀況原音重現給大家.好壞就自己判斷囉. 10/02 08:58
推 chenemily:F大 你可以重新發一篇文了 10/02 09:02
推 NYGoGo:有機會可以去補看看另一家 XD 10/02 09:14
推 wilfuture:其實我覺得你太主觀了 我就覺得他文法教的很好 我以前也 10/02 10:38
→ wilfuture:遇過把我文法基礎打的很好的老師 所以後來上方老師的課 10/02 10:39
→ wilfuture:很快就能進入狀況 且聽完都能馬上懂 唯一就覺得他講太快 10/02 10:39
→ wilfuture:常常真的會來不及抄完；另外不喜歡他常罵早走的學生 10/02 10:40
→ wilfuture:就真的交通不方便又常11點多才下課 這樣就被罵不認真 10/02 10:40
→ ktom:我就是補來欣的啊...且AT考的很好. 高分跟補習沒有很大關係 10/02 11:11
→ ktom:說實在的只要有足夠時間,考高分也不足奇. 10/02 11:12
推 fur:其實文法修辭我最懷念的是陳菱芷老師。 10/02 13:11
→ clplayer:不同的學習態度適合不同教學方法的老師 10/02 15:53
→ clplayer:這樣就說一個老師糟, 教的都是X, 其實太偏頗了點 10/02 15:54
→ clplayer:只能說他的風格不適合你,但就我目前狀況來說,他很對我味 10/02 15:57
推 skiptomylou3:其實我還蠻喜歡老方的，只是真的是講得有點快就是了 10/02 20:19
推 toff:請問一下 來欣GMAT班一班有多少學生呢 記得以前是十幾個 10/03 10:47
→ toff:小班比較可以照顧到大家需求吧! 10/03 10:47
推 SunDing:我覺得罵學生笨只是方老的開玩笑方式...沒有那麼嚴重啦 10/03 12:33
→ SunDing:我當初殺G的時候 跟方老來回寄了上五十幾封信件 10/03 12:33
→ SunDing:全部都有回 試問哪個老師做的到這點? 10/03 12:34
→ LINBAMAX:老師都是講歸講 身體很誠實的啦..今天不關心你 何必念你? 10/04 01:20
→ LINBAMAX:每次罵一罵還不都又講解一次 我都馬偷偷笑了起來..orz 10/04 01:21
→ sneak: 老方說寫信不要問些無聊 https://noxiv.com 12/02 18:41