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※ 引述《xiezl (xzl)》之銘言: : ※ 引述《danyuchn (Javy)》之銘言: : : 這裡個人見解不太一樣。 : : 我同意 這種類型的插入句遮掉之後文法結構不能被影響, : : 但是插入句的意思必定是有補充進去的。否則插入句就無任何句意上的存在意義。 : : 若是既無句意又不影響結構,插入句這種文法就無表達的必要。 : : 正是因為加入了插入句為後句補充說明特殊情境, : : 才能將前句跟後句在不同的情境下比較。 : 我把我手邊的一本書中關於上述問題的說法整理給各位看看: : 【杜永文編著】高階英語語法,第328頁 : ------------------------------------------------------------【引述開始】 : 【0482】在使用 more... than 進行較高級比較時,比較狀語從句從屬 : 連接詞 than 引導的比較狀語從句中,某些成分可以酌情省掉。例如: : 1. (與本文無關,省略之) : 2. (與本文無關,省略之) : 3. He played basketball more skillfully in the match yesterday than expected. : 4. (與本文無關,省略之) : 實際上上面第1~4句是簡化下面第5~8句而得來,第5~8句中的斜體字部分,順次是第 : 1~4句省掉了的部分。 : 5. (與本文無關,省略之) : 6. (與本文無關,省略之) : 7. He played basketball more skillfully in the match yesterday than : (he had been) expected (to play basketball skillfully). : 8. (與本文無關,省略之) : 除了特殊情況而外,通常很少使用上面第5~8句,上面第1~4句才是通常使用的句子。 : ------------------------------------------------------------【引述結束】 : 對於GMAT的題目來說,既然有正確的文法來源,就按照文法解釋解釋就可以了。 : 真的不必去發明一套與眾不同說法。 對於GMAT的題目來說,既有OG官方解釋,就優先按照官方解釋就可以了。 真的不需要還原出被動句而毫不理會到OG所說的active parallel form為何。 正因為明瞭GMAT的文法與一般所認知的文法略有不同之處, 因此舉例時才特別以GMAT的其它官方題目為例。 前輩需認知到儘管在英語界見多識廣, 但仍然不能忽略OG官方解釋,否則同學們檢討時如何判斷。 : 另外,插入句當然會增加語意,也會改變語意。不過重點在於,插入句拿走之後, : 文法不能錯,語意不能不合理。否則那就不是插入句了。 : 謝忠理 以下不再回應,完整討論串交由同學自行研究。:) -- Dustin Deng (一戰自修760,AWA 5.5) Verbal 機經使用技巧: danyuchn@gmail.com -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.133.16
xiezl:教GMAT那麼多年,也只有which在指代前方先行詞的時候, 11/19 13:02
xiezl:碰過GMAT與一般文法書不一樣的地方。其他地方都是按照一般 11/19 13:03
dounts:"active parallel form" 要如何解釋? 我想不要失焦比較好 11/19 13:04
xiezl:文法在教。實在沒有必要為了一個模糊不清的說明,就說GMAT 11/19 13:04
dounts:拿比較正確的文法 卻沒解釋這一句話 我想是沒意義的 11/19 13:04
dounts:且這本來就是原本同學的問題 11/19 13:05
xiezl:文法與一般文法不一樣。 11/19 13:05
dounts:我們本來就該思考 同學的問題 而不是只想認定自己的文法 11/19 13:05
xiezl:為了 active parallel form 那三個字,遷就了它,就會把整 11/19 13:06
xiezl:個比較句型的做題全盤推翻,這樣學生才會搞不清楚。 11/19 13:07
dounts:這是否為遷就問題 其實 Manhattan & OG 已經說明了 11/19 13:08
dounts:就留給同學自己選擇吧 11/19 13:08
xiezl:何況,那個文法不是「我的」文法,是「英文」的文法。 11/19 13:08
dounts:最後 GMAT SC 不是考文法 不然 if/whether & this 指代 11/19 13:12
dounts:都可以用了 GMAT 不該說他錯 對吧? 11/19 13:12
xiezl:Manhattan的講法是為了圓OG那三個字,但是怎麼解釋 11/19 13:13
xiezl:life-forms 可以跟 scientists 做比較?如果可以的話, 11/19 13:14
dounts:第一次的句子沒貼對 但第二次 我想我清楚說了 11/19 13:15
xiezl:那麼其他GMAT考題中亂比的句子不都可以復活了嗎? 11/19 13:15
dounts:是 emerged (實際) VS emerged (scientists thought) 11/19 13:15
xiezl:問題在原答案裡根本沒有 emerged。有的只有 thought。 11/19 13:18
dounts:所以第一篇我也說過這解釋是多餘 不過我不認定他是錯的 11/19 13:22