※ 引述《TZRBOY (㊣追風命㊣獨走獨走賽N)》之銘言：
: 老師是在美國讀書十幾年的台灣人
: 這老師上課...能學到多少東西看各自本事
: 問說教的好不好 我只能說....至少不會覺得無聊
: 班是小班制所以大家跟老師都很熟
: 不過太熟真的不是好事 人性都是這樣
: 先說學生好了 有個好像是輔大四年級男 跟低能兒沒兩樣
: 上課一直屁一些無聊白目話不然裝可愛 每次上課都是自發性遲到一小時在進教室
: 老師跟他熟沒在意啦 但上課都要被打斷感覺很度爛
: 女同學上課老愛跟老師哈拉聊天（聽內容說常一起出去逛街之類的）
: 大家寫作業就一直聽到她們高談括論
: 老師也很習慣性遲到１５分鐘才進教室上課
: 不然就是上課一半大喇喇講手機 跟貼在板上的禁用手機標示真是一大對比
: 我還是很樂意去上課 畢竟習慣她教學方式 但有時真的受不了文章上述
: 也更不好意思且不敢歸勸她們........我不想變公敵 ＝ ＝
: 我是跟她們沒有很熟 但也不想破壞關係
: 矛盾......
: 這篇要是引發什麼爭議 板大認為不適 就煩請砍文
: PS: 希望不要來個真人對幹 我寧可真人對打
我認為說出詳細分校、老師並不是什麼壞事，當然要避免文中過度的攻擊。
不說班級還是會產生對號入座的聯想，跟你同樣班級的學生真要不愉快
你的文章還是難辭其咎（雖然不一定知道你是誰）
你可以說那位輔大學生上課愛遲到，言談又沒什麼內容，但不能說他是低能兒吧。
至於老師的部分也許你可以私底下跟他提出一些建議，間接從櫃台人員那聽到自己的過失
總覺得不是一種良好的溝通方式，況且他人也不能完全傳達你的原意。
我也遇過有些學生跟老師很熟，進來不帶課本也不唸課文，
甚至跟老師明說我不是要來上課的啦，進度整個被拖慢…
或著是第一次去上一堂日文老師的課，她跟台下熟識的學員聊得很愉快，我又聽不懂
後來乾脆複習起老師挑選男人的あいうえお，我心裡大喊著為什麼我要知道這個
臉上卻只能尷尬的傻笑，從此再也不敢去了。
事實上地球村那麼多老師，就是要你自己去挑選喜歡的嘛
我挑老師之外也會挑選學員，我喜歡跟社會人士或是老人家一起上課，感覺比較穩重
氣氛也比較親切，年齡層越廣，話題的走向就適合大多數的人
以前暑假中午去上信義店的基礎會話，全都是老人家，婆婆媽媽們都十分可愛，
大家都很熟，每次還會輪流做小點心在課堂上分送給老師和大家，下課前會說下次該誰了
每次都很期待下次到底是餅乾，鳳梨酥還是什麼。而課程部分雖然是固定的，可是
學員也是固定的，老師能充分掌握進度，不在課本上的內容也能一再複習
（一方面也因為中年人記憶沒那麼好）雖然是基礎會話，卻也真的學到不少。
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