※ 引述《rugalex (豬木 ボンバイエ)》之銘言：
: ※ 引述《aquarian (短尾 )》之銘言：
: : 我也是上初級日文
: : 但常常看到程度可以去中高級班的一群人(互相認識)來初級班上課
: : 當然他們有上課的權利 畢竟中高級班的課並不多
: : 可是偏偏很多這樣「厲害」的人
: : 會把初級班當成「中級班」甚至「高級座談」來上
: : 幾個人跟老師嘰哩瓜啦聊天 耽誤上課進度
: 其實，有時候並不是只有上"雜誌的課程"才算是上課。
: 有的時候透過雜談也可以學到雜誌課本裡沒有的句子跟單字或者慣用句。
是沒錯啊
我也沒說只能上雜誌的課文
但是初級班就該有初級班的樣子
要雜談 也該是初級班的學生用簡單的單字及不純熟的文法跟老師對談
而不是呆坐在那邊聽高手聊天
與其這樣還不如回家看日劇還比較道地呢
: : 甚至老師在講解課文文法時
: : 他們會嫌太簡單 甚至還能點出上個月某一篇雜誌就敎過了
: 我也遇過這樣的情況 當我上了一年左右的雜誌就發現
: 內容其實差不多 都是差不多的幾個文型在繞
難到這要怪編初級雜誌課文的老師重複這些文型嗎？
其實當你發現有這樣的情況
那就表示 你該去中級班上課了
初級班還是讓給剛從基礎班上來的學生吧
人家還沒上過這些東西
總不能因為你已經很熟悉了就叫老師跳過不敎吧
: 所以才會有些中級會話的課都不會以雜誌為主體
: 就我所知道 會在中級或初級雜談的老師
: 有台南的 堀老師在勝利分校的中級會話(似乎已離職)
: 新竹戰前分校 志知老師周五晚間的初級會話
: (前半段雜談，後半段上課。
: 不過這是我在兩至三年前左右的上課方式。
: 因為我現在已經沒在地球村了，所以不知道志知老師是不是還是這樣的方式在上課，
: 所以這部份可能要請新竹的板友透露一下了 ^^;)
: 我個人覺得，其實雜誌的內容也可以自修，有不懂的才問老師。
: 因為你到了雜誌班的話，就表示你有一定的程度。
: 而上課方式跟學生的程度一定多少會跟入門1~基礎2有所不同。
: 如果道了雜誌還是跟入門1~基礎2那樣只是跟著老師唸，
: 那麼進步空間會受到侷限。
: 事先自修的話，進步空間才有較大的彈性。
我是很贊成除了上雜誌課文外 還能多雜談 加強學生口語
但是 如果整堂課都是幾個不去中高級班上課的高手搶發言時間呢？
: : 而老師問其他學生問題 或是要他們造句時
: : 只要講錯了 就會聽到不知道從哪傳來的「小聲但非常清楚」的噗嗤一笑
: : 當然 也許這是無心的自然反應 或甚至是我聽錯
: : 但久而久之 我們這些程度比較差的學生就不敢發言 甚至不喜歡上課了
: 這部份，如果是我，我也不能怎麼辦。
: 只能摸摸鼻子跟著苦笑 然後下次就會知道這邊這樣講會錯。
: 或是在休息時間跟他們溝通這件事情，畢竟一個小小的無心之過會燃起無限戰火啊。
: 這種類似從高處往下看的感覺固然不好，
: 但是可以透過每個學生的自我約束跟學生之間的溝通獲得改善。
現在的人 很難溝通
通常跳出來好心規勸溝通的 反而會被指摘
看看前幾天有篇文章 有人站出來要學生不要在上課時間吃冰
結果呢？
有人推文說小題大做
有人說吃東西沒那麼嚴重吧
有人說不應該把上課氣氛弄僵
所以 我相信雖然很多人對這些"高手"有點反感
但沒有人會想跳出來當壞人
: : 再這樣下去的話 我看我也回去入門、基礎班去電其他學生好了
: 我想 這樣只會惡性循環 而且看起來似乎有點幼稚？
: 你覺得人家跑來電不會的人 所以我也去電別人
: 這樣你跟那樣的人有什麼不同呢？
我最後這句話只是諷刺那些高手而已
這樣你也能罵我幼稚喔
好啦 我很幼稚啦
: 也許是我太過天真，我一直覺得地球村是個很和協的環境，
: 就是讓每個人可以放鬆心情的去學英日文。
: 因為在學語言的過程你一定會有錯誤。
: 可是在我學了大概四年左右之後，
: 發現部分學生劍拔弩張的好像要去打仗一樣，也許是時代的潮流在改變？
: 地球村也不是讓你可以當免費網咖在用的地方。
: 在剛開始有網路教室的時候，我看過好幾個國高中生用地球村的電腦上BBS，
: 下載即時通，聊得不亦樂乎。 誇張一點的甚至有些小朋友下載遊戲來玩。
: 明明教室門口有貼公告禁止同學下載這些軟體使用，
: 卻還是有很多人無視於公告的存在。
: 我也嘗試請櫃檯小姐告訴他們請他們停止，
: 甚至我自己主動提醒他們。(我知道這樣容易吵架，所以身段放的非常低。)
: 可是對方的反應卻是很衝的一句"抱歉，沒看到！"
: 也許這樣的情形現在比當初少很多了。
: 可是我真的對台灣人的一些道德觀念產生疑問。
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