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※ 引述《malemma (花)》之銘言: : ※ 引述《huck (哈克說"huck已死")》之銘言: : : 這我不知道,沒問過死刑犯。 : : 如果真讓他們害怕了, : : 或許可更深究是「什麼」讓他們感到害怕? : : 死亡? 國家主權/公權力 : 我是很好奇 : 依中華民國各項法律的判決(主要是刑法) : 所有的重刑犯 當然也包括死刑犯 : 在做下這些犯行之前 知不知道這些事情違法 : 我相信大部分是知道的 : 既然知道 那他們會害怕所謂的國家公權力嗎? : 倒是他們是否了解自己的所作所為罪大惡極 嚴重到不該繼續存在於這個社會 : 比較值得討論 : 害不害怕死亡? : 犯罪之前都不怕 執行之前才知道怕 : 而這些 為何又能跟主權扯上關係? 對於(各種)法律的了解與認知 我覺得自己也非常不了解 國民/公民 應該透過什麼管道去了解? 各級教育? 國中還有「公民與社會」 高中「三民主義」? 大學共同科目的「中憲」? 我覺得(猜想)很少有人會主動去了解法條 或法律的判決過程 重刑犯們與大部分人 因為整體法治教育的欠缺或其他因素 通常並不知道法律條文是什麼 也不知道哪些行為「違法」 可能更接近道德的認知 做壞事 傷天害理 之類的。 我承認有些話題是扯太遠 不多爭辯。 : : 不只讓他們害怕,也是要讓潛在罪犯害怕 : : 更讓全國人都害怕,活在恐懼之中。是嗎? : 太有趣了 : 這個全國人是哪些人 有做過調查嗎? : 姦殺 虐殺要判死刑 我知道後並不會害怕 : 綁架撕票要判死刑 我知道後也不會害怕 : 反倒是 : 把 對人連開數槍 冷血行刑的犯人放出來 我會害怕 : 把 連續強姦犯放出來 我會為我的家人朋友感到擔心 : 把 綁架撕票的兇手(如陳進興)放出來 我會非常害怕 : 為什麼死刑的存在會讓全國人民感到害怕 : 不該是隨便丟個問句 是贊成廢除死刑的人要好好解釋的 : 不是嗎? 這一段我也是扯太遠 從部份人稱擴大到全體人稱,本身就不太合乎邏輯 : : 我記得新聞中是四十多名被判死刑的, : : 多數在申請釋憲,其中刑行的四名,申請文件不足而被處決。 : 會申請釋憲的犯人 是真的覺得對自身判決有異議嗎? : 還是因為害怕死亡 想拖延時間? : 或是在廢死團體的運作和鼓吹之下 覺得自己還有一線生機? 我不清楚 無法回答 : : 我不覺得這並沒有(充分)反映出「判了死刑是真的會死的」 : : 還有各個案間的差異 (不判死刑人也真的會死) : : 恩 : : 公開處刑 不公開處刑 之間的傷害程度 範圍 能再區分得更清楚嗎? : : 鞭刑與死刑的差異又在哪? : : 鞭刑:對於身體、人格的破壞, : : 死刑:生命肉體的消滅。 : : 應該是依照你的說法(「要傷害/警惕某些人,而不要傷害全體的人」?), : : 公開的鞭刑才是效果更好吧? : : 我想不管是死刑或鞭刑,那「遏止暴力犯罪」的目的或功能(假如有的話) : : 是透過1.建立國家威權、2.依照法治程序去達成。 : : 對於1.這基本上國家主權凌駕了個人基本人權--生存權。 : : 對於2.這次刑行的迅速與資訊不透明,程序上有瑕疵/不正義, : : 也降低了這法律/政策本身的價值與公信力。 : : 說的好 : 是說得很好 : 可現在廢死團體的主張 就是一直停留在死or活的兩個端點啊! : 主張廢除中華民國在刑法上的最重處罰-死刑 : 卻沒有提出任何有意義的替代方案 : 若是有期徒刑可以真的判到數十甚至百年 實實在在的關到死 : 人民的想法有沒有可能改變?? : 若是犯人在獄中須自食其力 甚至盡其一生補償被害人及社會 : 人民的想法又有沒有可能改變?? : 對於這些犯案情節重大到要判死刑的人 : 想要讓他們免於一死 卻不提出相對應的替代懲罰 : 這樣的做法想被眾人接受 : 實在不大可能 我覺得「廢死團體」或「廢死主張」並沒有停留在兩個端點 現況的「法律中存在死刑規範」 與 「廢除死刑」(消除或修改該法令) 兩極之間 「暫緩」/「暫停」死刑的執行 就是中間一個點 而「鞭刑/笞行?」也是拉出了其他討論軸線,例如在生存權之外的人格權。 若是將是非問句「你贊成廢除死刑嗎」 改變成開放式問句「死刑的目的與功能是什麼,效果如何?」 討論也更不會侷限在二元對立吧 我試著提出一個替代方案, 出發點是:改善監獄的教化功能,讓監獄的功能不只是隔絕與等待(死亡或出獄) 替代方案是:由歷任教育部長(或民間相關教育團體) 擔任法務部部長(副部長?)或獄政司司長(相關職位) 改善既有監獄的運作情況。 -- 不知道要走去哪 但仍然要努力地走下去 "不要為追求最廉價的而競爭, 要為追求最優質的而合作" from 綠色全球宣言 生態智慧 社會正義 參與式民主 和平非暴力 尊重多元 永續發展 Ptt 綠黨版 國家研究院-> PoliticMan -> GreenParty -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.126.28.157 ※ 編輯: huck 來自: 122.126.28.157 (05/22 07:00) ※ 編輯: huck 來自: 122.126.28.157 (05/22 07:01)
shouri :事實上, 科學的嚴謹研究早已否定監獄(或任何方式)教 05/22 11:12
shouri :化的可能性 05/22 11:12
huck :不太懂S大的推文 「學校」的教育功能也獲得否定了嗎 05/22 14:06
shouri :學校教育不能把壞人教成好人,監獄也不行。 05/22 18:06
shouri :www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=001 05/22 18:07
shouri :0352216 05/22 18:08