隔天星期四,是我第一次給03測驗,上午是高分必拿的小小默寫,下午班會的剩餘時間,
則是驗收我自己的教學成果── 一份「晚遊六橋待月記」的試卷,出自我二天的絞盡腦汁。
「你們啊,這份考卷內容都是我上課講過的,完全沒有死背部分,請不要太傷我的心!」
「老師,如果不傷你的心,反而讓你開心,有沒有獎品?」
「你說呢?又不是小孩子……」
我心生一念:
「好吧!考到八十五分的人,我請吃一頓燒臘。」
「八十五分?老師,你太看得起我們了!八十分啦!」
「喂喂,太沒骨氣了吧!」
我很不客氣鄙視,腦中突然聯想及「朝三幕四」的故事。
「廢話少說,趕快寫。」
很快,台下一片振筆疾書,雖然伴雜不少關於「叉燒飯」、「三寶飯」的討論聲,教處於
狼吞虎嚥時期的少年哼哼哎哎地搖筆桿,倒也替我解了不少監考的悶。晚上和育原吃飯,
分享已過一半的試教生活。人總愛用酸、甜、苦、辣來攮括筆墨皆難以形容的感覺,但在
我而言,全為洋溢的歡欣烙在心坎裡。我喜歡極 了03的吵鬧、調皮、有主見、很自我,充滿熱情;從不厭煩小子們的聒噪不休
,因為他們太有辦法連我的精神一塊振奮!
「有時我都在想,我們班是不是全校最吵的班啊?」
我端起紅茶,甜蜜的表情恍似母親在說著自己孩子。
「好幾次,吵過了頭,我就會閉口不講話,暗示他們真的太過份了,他們也懂得分寸,變
得安靜,而且還很孩子氣『噓!噓!』
互相指個不停,一邊叫嚷
『給老師面子!』。」
「哈!說這話的人通常都是最吵的!」
「沒錯!」
小子愛胡鬧的活力,一浮現腦海,我不禁滿臉開懷:
「所以我也會很不給面子指名道姓:『就你最吵啦!』,但其實我很想笑。」
育原連扒進幾口飯,一張嘴巴,光滑油亮。
「我們班就很死,害我得一直講課,甚至講故事。」
「那是因為你教社會組,有六堂課,才能悠哉悠哉東扯西扯,不過學生通常很愛聽閒話,
你懂那麼多,應該也有另一種成就感吧!」
「我們都算幸運,聽甯麗說,她的班有幾個真的很頑劣,目人無人,而不是你說的愛吵愛
鬧而已。」
「嗯,她也跟我說了,我想找一節課去看她班上的情形。」
這家燒臘店,充分滿足我們的轆轆飢腸,而且老闆夫婦待人極為親切,在學校美食圈裡擁
有極高評價。我愛煞的時光,莫過於在茶餘飯後,依然逗留裡頭和一干好友談天說地。
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