最後一天，在與「連線幫」共進晚餐前，我早已計畫和虹婷、甯麗為阿宗辦一個小型而溫
馨的謝師宴。
「事情都完成了嗎？這個月多謝你們的幫忙。」
阿宗慰問，虹婷、甯麗兩人皆神情輕鬆愉悅點了頭，唯我支支吾吾。
「有人作文還沒交，我星期一還要找他改作文，才有辦法交成績。」
「怎麼不跟我說？太過份了！我早抓出來修理一頓。」
阿宗面有慍色。
「沒關係啦！只剩一個，反正我從學校來很近。」
「小孩子就是這樣，對他們好就爬到你頭上來；不對他們好，自己又覺得不忍心。」
虹婷感同身受。
「03很散漫，做事拖拖拉拉，可是班級凝聚力很強，個性是直了點，但很講義氣。」
阿宗私心裡，其實非常讚美自己的小孩。
「那個丁偉恩，自己是風紀，卻常常放任同學吵鬧，功課也不好，但是人緣很好，有事情
，大家一定挺他。」
我印象很深刻。丁公慢了一、兩日才與我這個實習老師見上面，因為打球傷了腳，長達兩
個禮拜都必須靠柺仗行走，即使第三個禮拜，仍一瘸一瘸的，所以行動能力極弱，下了課
只可以呆坐在位子上；可是他的周遭從不是鴉雀無聲的無奈寂寞，反而門庭若市，「連線
幫」大力鼎助熱情替他解悶。在週記上，用語過於白話素來是03作文的通病，但在未修飾
的字字句句間，我永遠找得到使人感動的催素。丁公扭傷腳，行動不便，卻不忍父母辛勞
，堅持自己可以一人到教室；爸媽都離去後，才發現根本舉步為艱，在動彈不得、疼痛難
當之際，他以手機搖控同學前來支援，結果一口氣來了七、八人……
「其實他們做什麼，我都有在留意。這個年紀愛玩愛鬧很正常，只要不惹事生非，小孩子
跑跑跳跳，根本沒什麼關係。只不過我們還是希望他們能夠靜下心來多讀點書。」
看不見自己的臉，但我相信我的憂色不亞於阿宗。
「每個孩子都不能放棄，我是這麼認為。你說他能有多壞呢？」
虛以度日的年輕一輩看在年長人眼裡，真是恨鐵不成鋼呀！
「你不能屢次記他過，將他趕出學校，他就真的被放逐了。要他離開，無疑是宣判他的死
刑，他就真的完了。」
阿宗後來重託的眼神，使我惶恐……
甯麗、虹婷、我是未來教育界的新星，很幸運的，本身光芒依然熠人，未被黑洞吞噬。
「我也曉得X班很不好教，全校社團有一大半的社長全聚集在這個班，當然靜不下來。那
個A，飯可以不吃，書可以不讀，吉他就是不能不抱。還有跟他臭氣相投的B……」
最後一天，阿宗感言特別豐富。
「他說起來有那麼一點坎坷，曾經休學一年到美國，結果適應不良又回來，你們沒看過他
剛喝完一肚子洋墨水的時髦樣，古怪得很。回來之後，重讀二年級，但實際上比同學們
都大上一屆，這個學校有個傳統，學長就是老大，所以同學都怕他。我知道他沒有能力
讀三類，勸他轉一類，他不要，想留在我帶的班，因為那班國文我教的，他才勉強答應
……」
我心中唏噓不已，側視瞧瞧甯麗，我想A和B惹她生的氣，應該可以撫平了。
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