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作者: LEGO (空肩膊) 看板: NTU-Exam
標題: [試題] 92學年度下學期方瑜 文學概論期末考
時間: Tue Jun 22 01:16:29 2004
課程名稱︰文學概論
課程性質︰中文系必修
課程教師︰方瑜
開課系所︰中文系
考試時間︰93.06.18
試題 :
１、本學期論及文學與個性的關連，曾引述晚近西方學者的論述，如現象學
者認為未經閱讀的作品，只是一種「潛在」（可能的存在），通過閱讀
才成「現實的存在」。J.Derrida 認為，「推求作者的本義是不可能的
，因為意義是無窮 的詮釋活動，絕非穩定、有限的，而是不斷衍生，
讀者的閱讀詮釋，正是意義的添加。」而Gardamer《真理與方法》中也
提出「理解過程乃是視野（Horizon） 交融的過程，既包含讀者的視野
，又包含本文的視野，相互補充，又超越，形成新的Horizon。」
你同意這些意見嗎？其中之重點為何？試以自己的閱讀經驗舉例論述之。
（40%）
２、Cassirer認為「作為art 優越尺度的，不是感染的程度，而是其強化與
照明的程度。」這與他論悲劇時所說「悲劇作家不是他激情的奴隸，而
是主人。」有無關連？如何關連？試論之。（40%）
３、簡答：任選二題作答，舉例更佳。（20%）
（１）由外寫進去〔鏡〕
由內寫出來〔燈〕
（２）美的情緒
（３）經驗模式
（４）遊戲
（５）聯想的想像
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