→ h25582528:已寄信 01/31 17:53
推 midstedt:很不適合念數學的人 通常建議去找其他的興趣 02/04 16:50
1.對象:大同高中，高三生，女
2.地點:蘆州
3.科目：高中數學 - 全（總復習、觀念整理、高三進度、...）
4.上課時間：面談
5.時薪：500/hr
6.條件：希望能是個活潑、熱血、積極、開朗、樂觀、刻苦耐勞、求知慾旺盛的人
7.聯絡方式：請mail至 k0185123@hotmail.com
8.附註：
學生個性：若家教老師是位不太熱血、熱情的人，那麼你/妳不太容易看到學生
活潑的那一面，你/妳可能會覺得學生很悶、上課可能會無聊(?)。
她是個願意努力的孩子，會寫老師派的功課，但在學習過程中總是遇到挫折..
經常使她感到無力與難過。也許因為個性較內向，所以很少主動與老師
討論問題，所以很需要有教學熱忱的老師主動帶著她瞭解、認識自己
遇到的問題，並給她鼓勵與勇氣將問題一一解決。
學生程度：不曉得是不是因為壓力大導致注意力不太集中，偶爾會犯下類似
a^2 + b^2 = (a+b)^2 的錯誤，稍微給個暗示，她會馬上發現自己
錯了，所以她是會的，只是容易粗心。
-- 適合擅長改善粗心情形的老師
寫數學對她來說根本就是一種創作，一種需要創意的作品。意思是，
她覺得很多解法對她說根本是無法推理得到的，而是一種"感覺"。
她時常不知道可以怎麼解問題，可是只要給她暗示，她馬上就能想到，
而且她也會覺得很簡單，麻煩就在於她就是沒想到那個方法。
-- (僅僅是個人認為)適合擅長連結各章節觀念的老師
數學一直不太好，不知道該怎麼讀，以下這兩章節是她目前感到最難的：
(1)直線與圓 (2)排列組合
由於所剩時間不多，希望能夠一次就找到適合、有辦法幫助學生的老師，
所以，請老師們在履歷中"詳細"說明以下幾點，
(1)姓名、性別、年紀、學歷
(2)教學動機(為了錢？熱愛教育？媽媽請你打工兼差？...)
(3)教學理念
(4)教學經驗(總共教過幾位學生、學生就讀高中、教學年數、現有學生數...)
(5)教學方法(已執行過的方法、想嘗試的方法)
謝謝各位。
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※ 編輯: k0185123 來自: 111.249.176.210 (01/29 02:28)