[心得] 雙十去香港旅遊的心得

[winddust (喬狼)]

這篇主要想講香港與台灣的不同...以個人觀點及觀察，
主要有兩大特點，一是先天因素，二是後天因素，

先天因素是，地狹人稠，資源有限，影響的是：
1.物資無台灣富饒，吃一碗飯、一份菜，份量比台灣夜市少，價格反而貴，
   比起台灣，香港更倚重貿易，貿易能力比台灣好，而能跟新加坡並駕齊軀。
2.個人觀點，地處亞熱帶加上物資有限，國民發育較其他國東方人小，
   舉例來說，在台北捷運望過去，男性或女性都跟我差不多或比我高大，
   但香港地鐵望過去，可以望到大多人頭頂。
3.土地有限，人車爭道，且造成都市更新計畫不易，多數市容老舊，
   唯有市郊如元朗、屯門、將軍嶺、沙田有規劃新市鎮，市容整齊，
   其他如天水圍、大埔、西貢仍維持部份傳統漁村形式。也因為土地有限，
   建築物都是20樓起跳的，把天都遮了，感覺陽光很少、很陰鬱。
4.戰略及商業地理位置而言，香港、台灣、新加坡均有各自優勢，
   除了是亞洲航空貨運轉運點以外，歷史背景及語言不同，
   台灣易於與大陸、日本貿易，香港是國際交通樞紐，
   新加坡則是穩定的政經環境以及以英文為官方語言，
   在西方人開始學習中文，及香港人納入普通話教育後，
   台灣人若是繼續吵鬧於無聊的政治，不再檢視自我的競爭力，
   不再提高危機意識，不久將很難於景氣復甦後在亞洲取得重要地位。

後天因素是，擁有英國優良體制及一國兩制的保護：
1.在有限土地上，地鐵及巴士發達而完善，
   的士(TAXI)亦按不同區而有不同顏色烤漆及收費標準，
   馬路口都設置盲人用鳴響器，通知何時該走該停，
   且私家車很少，多數是有錢人才擁有私家車，有也是名車和平價車分明。
2.教育制度嚴謹完善，中4及中7都需考試才能再往上升級，
   文組理組修課分明，而且修課深入，很多在台灣的大學才念的理組科目，
   他們中5就要開始讀，並在中學修滿必要學分並考過中7進階升學考試，
   才能進入大學，且不得跨組修課，等於中5就要決定自己未來的路，
   不似台灣可私下補習跨考文、理組。
3.資源有限，加上教育制度影響，如事後發現志趣不和但跨考門檻高，
   以及各校辦學風格不同（有的是全程普通話教學、有的英文或雙語），
   進入社會後素質差異大，影響出入和先占性，造成社會嚴重貧富不均，
   但基本上，香港教育出來學生的素質普遍比台灣高很多，很多中學生或成人，
  能輕鬆用英語和西方人溝通，且目前正將普通話納入中學課程裡，
   不過教的是簡體字，這點是我擔憂的地方XDDD。
4.雖一國兩制也保有民主制度，不可否認的，工作機會在回歸後明顯減少，
   在該死的台商前往大陸被對岸學會管理經營技巧後，
   台灣及香港很多經貿機會被大陸搶去，香港無論在就業或購物成本上大為提升，
   於回歸時曾爆發香港人移民台灣或西方國家潮，
   像彌敦道金融區及商業區已不如10年前繁華，但總體而言，
   要維持亞洲四小龍地位還是擁有這個資格的。

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香港雙十節遊記就看網誌版吧：http://www.wretch.cc/blog/winddust/11782279
特別感謝華都行能在雙人套房都訂滿時擠出雙人套房，
更感謝蔡大哥很友善對待我女友，因為她是香港人不是台灣人XDDD

遊記寫好很久了，但看到andy1643"不知道是我不適應還是真的是這樣"一文，
就覺得很有趣，想貼出來大家來討論，看哪些論點是真哪些是假，
因為常跟女友做國民外交討論飲食、教育，甚至提到私家車或人民素質差異大，
都是跟女友討論出來的，還有因為公司有同事10幾年每年都會去香港玩，討論的結果。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.160.59.215
※ 編輯: winddust        來自: 218.160.59.215       (12/16 13:01)

→ geneabcdef:學生素質請問一下是用怎樣的比法?
※ 編輯: winddust        來自: 218.160.59.215       (12/16 13:05)
→ winddust:就制度面和語言吧，專業科目除外，採雙語
→ winddust:或三語教學的學校組成，光能否用英文跟歪
→ winddust:國仁應答就有明顯差異，不過這點其實台灣
→ winddust:也一樣，只是台灣人英語程度是普遍偏低。
→ winddust:若有香港人更瞭解香港的教育或其他制度也
→ winddust:可提出參考~我也想更瞭解女友和她國家^^
→ clearclear:樓上推文偷放閃光  @_@
推 clearclear:是原PO就可以這樣嗎 XD
→ winddust:被發現了-///-看了精華區香港文化部份很
→ winddust:有感觸，我在海皇用餐，有位男侍似乎知道
→ winddust:我是台灣人，還用普通話跟我點餐。因為去
→ winddust:香港前上來做過功課，所以打扮盡量跟大陸
→ winddust:人有所區別，跟女友在電車上也是英文+普
→ winddust:通話交叉聊。唯一不爽的是在OP看熊貓時，
→ winddust:排隊遇到沒品的大陸客推擠，被我罵了一頓
→ geneabcdef:不過目前香港的三語教學也遇到很多批
→ geneabcdef:評阿 有小朋友講話是有點分不出粵普語
→ geneabcdef:用廣東話講國語文法或用國語講粵語文法
→ geneabcdef:香港自小雙語教學加上英文present
→ geneabcdef:英文能力平均大過台灣是事實
→ geneabcdef:可是就學術層面 香港的強項是商科跟貿
→ geneabcdef:易 其他學術部分應該平均輸台灣
→ geneabcdef:因為就英文教學跟中文教學 中文教學較
→ geneabcdef:英文教學吸收快
→ geneabcdef:可是香港因為其商貿環境 不得不從小學
→ geneabcdef:英文 平常對話用粵語
→ geneabcdef:97以後又開始普通話教學
→ geneabcdef:很多香港人也發現這對小孩是不良影響
→ geneabcdef:而且現在香港即將將學制改為3-3-4
→ geneabcdef:補習文化跟台灣比不惶多讓
→ geneabcdef:所以我個人認為他們的教育體制也不算完
→ geneabcdef:善 也有很多改進空間
→ geneabcdef:若說英文素質高過台灣人是無庸置疑
→ geneabcdef:但是學生素質高過台灣就不一定
→ geneabcdef:香港大學才十間左右 人口約七百萬
→ geneabcdef:台灣抓前十名大學的大學生來比
→ geneabcdef:個人認為除了英文外其他不會輸
推 chenglap:作為前教師, 我能說的是三語對學生負擔大
→ chenglap:一開始用國語教學反而使學生對中文反感
→ chenglap:大部份人的語言能力始終有點限制吧.
→ chenglap:另外 3-3-4 學制是假的, 香港分明是 6-4
→ chenglap:初中和高中根本就是同一個學校.
→ chenglap:就我看來這些改變政治性大於實用性.
推 chenglap:過去再差的學校, 中五後環境都會好轉.
→ chenglap:日後讀差學校的人只怕是永不超生了.
→ chenglap:以香港的入大學率, 幾乎可以篤定大學無望
→ winddust:我後天因素第3點提到這點，永不超生這詞
→ winddust:是最好的註解。因為我女友就因此犧牲，她
→ winddust:原是念理工的，到中6興趣不合想轉設計也
→ winddust:已沒辦法(修課限制)，現在只好念HKDI(香
→ winddust:港知專，聽說學歷介於中7到大學之間)，撇
→ winddust:除專業科目，光新的語言分制也許就害死更
→ winddust:多香港學生吧，比起這點，台灣高中生念得
→ winddust:興趣不合，或想跨考系所都是很自由的。
推 hitsuji611:第一個公開考試是中5 不是中4啦~~
→ hitsuji611:我中5的時候是考理科的 後來覺得不合
→ hitsuji611:中6就轉去文科了@@ 成績也變好了
→ hitsuji611:我想你女朋友可能那時沒弄清楚吧
→ hitsuji611:可是事實上是可以換的, 有很多人換商科
→ hitsuji611:另外樓上g大說的有點怪怪的耶
→ hitsuji611:拿兩個地方前10名的大學來比..那有這樣
→ hitsuji611:比的呀 囧 香港700萬人  台灣2000多萬
→ hitsuji611:拿台灣的前10來比 當然比香港的10間好
→ hitsuji611:再者台灣的大學數量..比澳洲還多=_=
→ hitsuji611:平均的學生素質嘛...