※ 引述《hoohoo19 (嘿)》之銘言：
: 自己一個人
: 儒林晚自習下課後...
: 沒錯
: 我去重考班
: 但整年物理我唸的都是聯立的講義
: 儒林什麼老師都好就是敗在物理請不到聯立
哈哈哈,這句話讚!!!
好巧喔,我也有同樣的感覺.
覺得建如什麼都不賴就是少了聯立有些美中不足.
考前一個月我把張鎮麟的講義擺在一旁,
全心全意的複習起聯立的講義,獲益匪淺.
老師的講義不注重題型,但很注重觀念的連續性.
或許有些學弟妹覺得聯立的題目太簡單,
以至於自己遇到其他複雜難題往往解不出,
但我相信你恐怕連老師的題目都不熟
所謂的熟是指你徹頭徹尾把講義內容通達,
真正抓住老師的思路模式.(老師的解題模式其實是一貫的)
老師的題目往往是一個個簡易的小觀念,
用點心就可以透過題目看出老師的整體思路.
大家知道老師為什麼常要我們寫三遍嗎?
為的就是"熟練"二字...
事實上對剛接觸教材的學生而言,三遍恐怕根本不夠.
更何況很多人寫三遍之前根本就沒有細細思考一遍,
單純只是將解法照抄三遍,那是沒用的.
而且老師的解法過於簡易,
(那是因為老師太強了,但你可不行,所以自己要有點自知之明.)
一般的學生若是不多在課本和觀念上下苦功,
老師的講義反而會對你有害.
: 一直到最後一天
: 指考當天包包裡也都是那幾本素素的白講義
呵 我也是...張鎮麟的講義印的金光閃閃,我還是沒啥興趣帶.
: 因為我百分之百相信他
: 他說 每題寫三遍 我就寫三遍
: 還好 大概考了七八十分 不算難看 我沒丟他的臉
: 那天回去看老師
: 一上二樓
: 就看到一個人捲著褲子和袖子
: 拿著水管和刷子在掃廁所
: 但一看到我他馬上招代我進去教室等他
: 還倒了杯水 陪我聊了幾十分鐘 又回去掃側所
: 感覺真受寵若驚 不過這也才真像他的作風
老師果然還是老樣子,我考前還夢到問他問題咧...ꨊ
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