→ coolbeela:被m了,受寵若驚XD 218.167.188.103 09/19
推 stanyew:說的好~~此篇理應被M起來... 220.137.95.132 09/19
※ 引述《lkkpal (浪客)》之銘言：
: 我是他的新高二學生啦^^
: 他真的教的很好 把物理說的很簡單
: 可是像他現在高二的班 都先從自由落體教起
: 那有些基本觀念的定義呢.....?@@"
: 而且他有些解法 總覺得在考試的時候寫選擇填充真的很快
: 可是寫計算題的話好像........會有一點點危險耶@@"
: 像是斜向拋體到最高點距離會等於初速度切線方向延伸到底的垂直距離的1/4
: 這個可以直接寫出來嘛....?@@" 感覺風險很大耶...
: 那不然應該怎麼寫算式比較好呢...?
對老師而言 物理這東西是沒什麼觀念和定義的
算式這東西是自然跑出來 人們給他一個名字罷了
老師的解法是很快沒錯 但是其實那都隱含了更深的意義
一個題目要弄到真正了解 一定要經過不停的反覆琢磨 各種解法的融會貫通
老師的講義常常寫的是最簡單的那種解法
並不代表這一題只有一種解法 也不代表必須死背老師的解法
融會貫通才是最重要的
至於你說的計算題該怎麼辦呢?
如果你真的了解這一題隱含的意義 那麼只要把你所想表達的
一筆一畫寫在答案卷上
閱卷老師一看 就能知道你是真正了解這一題 還是死背公式 其次決定要不要給你分數
拿你舉的這個例子 tanθ=4H/R
你知道這個公式怎麼導出來的嗎
把推導公式的過程 寫在答案卷上 自然閱卷老師就會明白
如果太麻煩 那麼直接套用運動學的基本公式 把答案算出來就好了
當然如果你只是死記這個公式 不知道來源 那麼閱卷老師有什麼資格給你分數?
條條大路通羅馬 老師的解法只是參考 自己吸收進去的東西 才是最重要
一點小意見^^
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