→ jimulder:有寄給張真人嗎？ 推140.112.153.103 10/13
雖然這件事和我一點關係也沒有，但想到學弟妹們未來辛苦的模樣，為了記點而努力
我還是覺得這個制度是否有再思考的必要(雖然已成為既定的事實)，我並不反對記點能讓
所上的學術風氣更盛，乍聽之下也覺得記點能提昇所上學生的學術風氣，但可怕的是我們
可有足夠的研討會、發表園地讓學生發表?也許有人會覺得這是研究生的問題，但講講一
個我聽到的消息，就是今年輔大傳研所的研討會，聽說一共有8百多篇的論文投稿，天啊!
名額有限的情況下，可有多少高手能出圍?(100分與99分，你能說99分就不優秀嗎?)再來
今年台大、淡大…等學校也加入記點制度，所上無考量現實狀況?交大的記點制，讓許多
該畢業的學生，名單一直留在
所上<只因他們的點數不夠>，記點真能提昇學術風氣?再說一個昨天我看演出遇到的朋友
她現在在中部某學校唸研究所，過去所上要求他們學長姐發表的paper是合理的，因此他
們也能接受，如今為了所謂的「提昇學術」，大幅更改規定，因此他們如果依目前的狀況
與可發表的場合，許多人可能得等10年才能畢業，
許多的人為了記點亂槍打鳥，論文
品質可真因此提昇?台大的學習原型哥大也面臨了這樣的問題，就是學術與實務之間的衡
量，姑且不論哥大未來的走向，但所上是否能想到我們「由做中學」的精神，這是台大的
特色，台大有需政大化嗎?記得鶴玲老師說過她覺得我們許多學生的報告已有足夠的品質
參與外面的研討會，她也鼓勵我們所上的學生多多向外投論文，但學術與實務是學生的選
擇，也是台大新聞所的特色，如今想走學術的學生找到了他們的依歸，但想走實務的學生
也被迫走向學術…是否所上能再多多討論呢?
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