推 wolley:耶！！感謝佳錦！！^++^ 09/28 23:36
→ infero:我是抄讀本前面的進度表 剛才看上課發的syllabus 討論議題 09/29 18:23
→ infero:沒有第三個「原民雙Ｂ」喔！ 09/29 18:24
→ infero:大家不要寫錯啊！ ~>"<~ 09/29 18:26
質化研究的特質：
1.詮釋與意義；2.語言與意義
◎ 胡：Chap.2 畢恆達，詮釋學與質性研究，pp.27-46
◎ 胡：Chap.4 周雅容，象徵互動論與語言的社會意涵，pp.75-98
參考：Berger, P. L. and T. Luckmann(2005).知識社會學：社會實體的建構
（Construction of Social Reality, 鄒理民譯）第三章：日常生活中的語言和知識
討論：請選擇下列之一，作一簡要之詮釋：
1.「福氣啦！你們都是台灣經濟奇蹟幕後的無名英雄」
「他們的活力來自三洋維士比」
2.「已婚婦人找牛郎惹禍上身」
3.原民毒蟲 夜偷雙Ｂ（或：復名麻煩 原住民意願低）
※ 引述《wolley (\(^▽^)/)》之銘言：
: 雖然據我所知明天有課的同學好像不多
: 但是總算有個颱風假放到週間啦～
: （是我沒課的星期一……… 嗚嗚～）
: 不過問題來了…
: 我為了貪圖不要帶太多東西回家
: 所以把質化研究的講義留在學校裡了
: 這下可好，我不知道星期二要交哪些東西啦~><~
: 有沒有好心的同學可以告訴我一下
: 星期二的質化研究
: 本週討論主題和內容是什麼呀？
: 拜託拜託～
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◆ From: 59.121.7.4
※ 編輯: infero 來自: 59.121.7.4 (09/28 19:33)