※ 引述《PHO (超愛PSO)》之銘言：
: ※ 引述《wishdream (平凡最美)》之銘言：
: : 你覺得學校會放心把資優資源班給菜鳥老師教嗎？
: 這句話蠻具有思考意義的...
: 到底是"有經驗"的老師可以教好一群資優的學生呢?
: 還是學生夠資優到其實誰來教都一樣?!
就像雅雯說的，現在的資優班，大部分都被定位在
超級升學班，在超級升學班中，當然要有經驗老到的老師囉！
說實在的，以教學來說，
有經驗跟沒經驗真的差很多，一個老師至少要有三年以上的教學經驗，
才能說是有一些經驗的老師。
當然，也不是說資優班裡的資深老師完全都是適任的好老師。
也許學校會依政策考量，
派給資優班超級會逼學生的老師，讓學生逼出好成績！
至於資優班的學生是否資優，其實有時後在評鑑上很難斷定，
你們知道嗎？有多少家長送孩子去補智力測驗，
我覺得這些家長真的是頭殼壞掉了，
也許如此真的能讓孩子擠進資優班，但只會讓他在資優班更辛苦，
一個假資優的孩子跟一群真資優的孩子，被縮在同一班，其實是有明顯的差異的！
所以說，在資優班的學生不一定全都是所謂的「資優」，
即使是全部都是資優生，也是需要良師的指導的，
在資優教育裡頭，有一個「良師指導」的方案，
所謂的良師，不一定是指學校老師，也有可能是針對資優生的需求，
去大學或社區尋求良師的資源，因為學校老師有時給的東西有限，
資優生需要更寬闊的學術之路。
所以，資優生當然需要老師囉，當然他也可以無師自通啦，
不過，有人在一旁指引不是會走的更順遂嗎？
只可惜台灣的資優教育蠻失敗的，
所以，我們看到的都是負面的新聞！
其實，現在在一些高中已經有一些不錯的制度，
雅雯的妹妹不就是一位北一女的資優生嗎？
我想，他們學校應該有提供一些不錯的資源吧！
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