※ 引述《wishdream (零距離)》之銘言：
: 最近一直下雨，下到心情都覺得煩了！
: 再加上一直到國小去做測驗，覺得格外的忙碌！
: 最近做了一個有情緒困擾的學生，
: 超兇的！要幫他做智力測驗，他一直說，我不是喜憨兒幹嘛做，
: 結果國小老師就說，很多人都有做過阿，資優生也有做阿，
: 只是要找出你的優點在哪裡而已阿！
: 他還是大發脾氣說他不要，大人都逼他，
: 我就說，那我們打電話告訴媽媽一下，就不要做好了！
: 他說好，又突然在我要去打之際，又說要做！
: 還對著我咆哮，說：還不快一點～
: 我的臉上出現了很多條斜線ㄋㄟ！
: （做一個智力測驗其實要花兩個多小時，他不想做，對我而言是沒差啦！
: 只是，本著老師的使命，想幫他找出他的優勢能力而已，真是吃力不討好）
看到這裡....我有想揍人的衝動....
: 在做測驗過程中，他一直很焦慮的看時間，因為要做很久，
: 所以一質詢問他要不要休息（因為他的臉色越來越差）
: 可是喔，真的是好心沒好報，他一直兇我說，不是跟你說我不要休息了嗎？
: （簡直想把他掐死）
: 後來做到某一部份，他知道自己做不好，就哭了起來，
: 然後說，我爸爸媽媽嘴把都說不在乎分數，其實非常在乎，
: 你們大人都是騙人的，我每天都要自己做好多事。
: 我就安慰他，傾聽他的心情，順便讓他好好發洩一下，
: 心理也開始可憐起這個孩子，
: 對阿，從小到大，很多大人的確都是望子成龍、望女成鳳，
: 最喜歡跟鄰居的小孩比來比去，
: 根本忘了孩子的心情（唉！我們都是這樣長大的阿？！）
: 後來，他哭完後，又繼續對我說，還不快一點
: （當場，又斜線三條，不過比較能體諒他了！也讓我不再那麼憤怒）
: 之後的測驗，他都很配合，也很認真做完，離開前還跟我說
: 「老師謝謝你！」
: 我也鬆了一口氣，還好沒發生什麼意外和衝突，一切平安做完，
: 只是，更覺得，如果有一天我當了媽媽，
: 我一定要多鼓勵孩子，盡力而為，
: 不要逼得他喘不過氣來，
: 讓孩子身心健康的成長吧！
但是看完了....開始很同情那個小鬼頭了.....
同情他的時候....感覺像在同情自己....
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如果你是那海，我便是那雲
你深不見底，我飄泊不定
你望著我，我望著你
如同天與地，隔著遙不可及
海天終究成一片，雲卻依然是雲
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