※ 引述《janetc (睡神居之仙女姊姊)》之銘言：
: ※ 引述《CestLaV (湯瑪仕小火車)》之銘言：
: : 我似乎看不到台灣小朋友的未來
: : 滿絕望的...
: 最近聽到我小姪子 他的數學錯了兩題
: 結果學校的老師說"我才不理你 你爸爸都不愛你了"
: 聽了我真的粉生氣 我覺得老師特別喜歡某個小朋友 那是一種緣分
: 但是怎可以在孩子面前說 不理你 或者是你家長的壞話？？
: 你可以在小孩沒聽到狀況下說
: 怎可以當孩子面前說
: 而且最氣人的是他的班導 學校老師說出來的話
: 他說他爸爸不愛他 因為他爸爸沒有去母姊會
: 他爸爸要工作 所以才沒有去的 難道每一個家庭的父母親都會到嗎？
講得好
當指導人員（學校老師或安親班老師）都不應該直接在孩子面前講這麼過份的話
這是個人修養與道德問題
以前在竹東某家安親班當課輔的時候
我知道小朋友很聰明,跟他們講話也要很小心
因為他們會抓語病或因為你是課輔老師
所以你講粗話是可以跟班主任告狀的
我相信您文章中的那個小朋友回家跟他父母親講這件事情
他父母親也會感到很難過
: 我說過教導有時候需要一種緣分 這個孩子與你無緣
: 不想特別教導他 沒關係 放在心裡 少說兩句
: 說出來 會讓孩子影響多大？
: 而且這個孩子 並非行為偏差 並不是欺負人家小朋友
: 頂多就是皮一點 只是功課沒有粉好而已 有必要因此而說出這種話嗎？？
: 當然不是指你 因為我想你也只是抱怨抱怨
: 相對於安親班的老師 我反而覺得老師好粉多
: 我國小時代 有一個同學 他到小五小六 只會寫自己的名字
: 後來小六的時候 只要老師的摩托車壞了 老師就叫他去修理
: 當時的我粉無知 還覺得奇怪 為何他不上課 去幫老師修理摩托車
: 現在我那個同學 是一家摩托車行的老闆 不過認識的字還是不多
: 他非常感謝當初老師對他的教導 讓他有一技之長
: 寫出這篇只是希望原作知道 其實不是每個小朋友都是讀書的料
: 有緣份多教導一些 引導他未來的出入
這邊我很認同
能教導他們寫功課相處在一起是種緣份
這個社會也不全是會讀書的人組成的
總是要有人擔任技術職,來服務社會大眾
職業無分貴賤,在此向那些默默辛苦賺錢的人致敬
: 沒緣分 至少不要影響到小朋友的心理健康
: 不要那麼絕望 可能你在無意之中 可以教導出一個感謝你的小朋友
: 也告訴其他家長 不是每個小朋友都是建中 北一的料
: 只要不學壞的 其實那對父母來說就是最大的安慰了
: 安親班的定位 其實因為父母忙碌 所以可以說是國小托兒所
: 想教導好子女 父母親的用心 才是最重要的
這邊是我的盲點,感謝您提醒
父母親的用心,我目前只能從聯絡簿上面看到
課輔老師通常只負責帶班,簡單跟班主任報告小朋友今天的狀況
再由班主任直接面對家長,跟家長報告他們的寶貝今天狀況如何.
父母可能只知道一部分,小朋友也可能選擇不講壞的那一部份
所以父母親也是很難為又很辛苦的角色
就讀書的料來講,我們知道世界是由這麼多種物質組成,想必人群當然也是.
父母知道自己小孩是什麼材料,選定給予什麼樣的鍛造,又是另一門學問了:)
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see u next time ：D
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