嗯來講一下那天的一些事情好了～
贅話就不要講太多了！
反正呢就是那天因為開放基測看考場
所以在十一點多就放了人
我們到處亂晃，奇數路口左轉，偶數路口右轉。
總之就是到了與社師約好的兩點，六個人就帶著有點害怕的心情上了補習班的二樓。
成員：俊嘉、韋霆、皓鈞、翰宇、政宜、我
一開始我提到了關於課程方面的事情
想法是；不要理論太多的社課，能多一點實際練習或練習賽。
然後社師說他贊同也支持我們的決定。
也有提了一些之前上過的社課方式
例如把一堆人圍一圈，準備一個題目
然後幾分鐘之後由第一個人開始申論一分鐘，下一個質詢
然後就接著一直繞著圈圈下去～學長則在一旁打成績。
不過如果人數多的話，可能會需要多一點時間
那時候的實行好像是月考前兩節社課不上，
然後月考完的下午有個默契一起留下來的樣子。
另外一個則是請教育局長到學校來辦座談會
請局長談最近的議題，然後台下的同學可以發問
不限社團內的人參加，聽說這樣還頗能吸引學校注意（雖然不知道會有什麼利益？
然後社師在這邊還有提到一個建議是
可以多發起可議性議題的討論
社團可以發起一個討論空間，讓全校的學生討論
好處是可以廣納各方意見，不過怕的就是雜又亂。
練習賽也是可行的方式。
畢竟講台上講者批哩啪啦半天還都不是自己的
要多演練、檢討、觀摩。
不過練習賽頻率不能太高，會造成疲勞。
在這之後社師又幫我們分析了一些關於社課的東西
社課有三大核心價值（但是社師沒有明確的分點，所以我不是很確定這樣）
1.基本概念的教導
2.啟發、引導正確心態
3.培養雙方配合的互動
基本概念的教導，大概就是四大屬性、辯士職責那些吧
在一直以來或是我們原訂的計劃裡這本來就是要上的沒有問題！
啟發、引導正確心態...
我想還是得要多了解學弟們的狀況吧！
這部份也就不限於社課之內了，
就像俊嘉說的，教學組負責的不單只是社課的編排而已。
培養雙方配合的互動，會以點名方式多與學弟有互動
不用太過於嚴格的態度要求，避免產生對於互動的排斥感。
嗯，這三大價值就希望能夠每一步都紮實的踏好囉。
社師也有提到說..
演辯社本來就是一個人數不算太多的社團
耗時傷神又費力。
能留下來的都是能忍受下去的人，而支持這些人忍受下去的就是對辯論的興趣。
因此如何激發學弟們對辯論的熱情也是一大課題。
然而辯論是這麼大的一個領域，內容不是只有在台上的申論以及交叉質詢
賽前的討論、龐大的資料、時間的壓力、熬夜、宵夜、很多時候的啼笑皆非
那麼，如何能讓沒有接觸深的人感受呢？
用怎樣的方式，透過怎樣的方法？
（可能是有點晚了我突然傻掉不知道要打什麼＝ ＝）
既然這樣我就另闢新天地啦
社師說
我們會有很多計畫，很多理想
而這些理想與計畫的時限倚賴的則是我們這群幹部的執行力
而這執行力除了我們本身的辦事效率之外，
還有一個很重要的東西，就是幹部之間向心力的凝聚。
大家要能朝著一個方向前進，不斷的衝撞、碰壁
要能習取教訓，不斷的改善不好的地方，不要懶散。
重點是，向心力。
然後最後一個重點應該是，
老師建議我們可以多請學長或專業人士來演講。
一方面可以多寬廣視野，另一方面則可以拓展人脈
於是我們有請老師幫忙整理一些學長的聯絡方式
（有一位余文忠學長老師說可能要我們自己找）
還有一些專業人士例如律師的聯絡方式
噢這邊也來宣傳一下
就暑假這麼長～希望學長們有時間的話就回來跟學弟聊聊天吧～XD
然後一個額外的是，
老師在聽說我們的社辦很簡陋破舊陰暗悶熱之後～
他說可以去外面找一個地方當作社址可以聚會用
為什麼說這是額外的呢？
因為感覺要在這附近找一個地方好像不大容易
況且找到地方之後還是重要的經費問題...
就這兩點來講，目前的執行力好像不是很足夠（雖然我覺得這很棒= 3=
這一天的東西大致上就是這樣
有去的人如果發現有什麼東西漏掉了再跟我說吧！
然後沒有去的人..
就像俊嘉今天說的，下次還有機會去找老師的時候
如果不是很重要的事情就儘量排開時間吧！
其實老師人很好的～
最近的教學情形：
今天上完了算是最後一堂社課
說最後一堂的原因是，
接下來的三節課，分別由新任教學組的三個人上去試教
第一堂課是我....
我會使盡全力去撞牆的！
免的正式上課的時候才知道什麼叫痛。
嗯。
100th教學長 許淳淮
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